能上大學或者好大學孩子數目幾十年來沒有大的變化，我想將來也不會有太多的增量_風聞

【本文由“我只想靜靜”推薦，來自《“雙減”實施後，72.7%受訪家長表示教育焦慮有所緩解》評論區，標題為小編添加】

• 夢裏閒人
• 看評論裏觀友的發言，發現很多人還是沒看明白。 對國家宏觀角度來説，每年的錄取率是固定的，是張家的孩子考上了大學，還是李家的孩子考上大學，對宏觀來説沒有任何差別，因為每個孩子的學習智商幾乎是從出生起就是隨機分佈的，所以自然是學習能力最強的孩子考上了大學，從改開恢復高考以來，一直也就是這樣的。 但是由於教培機構的存在和販賣焦慮，家長們之間開始陷入無限內卷，導致的結果是家長們寧願不再生多幾個孩子，也要把所有的資源都投入到一個孩子身上來內卷，錢都被教培機構的資本家賺走了，而新增人口趨勢則呈現斷崖式下降。 可是，對宏觀層面最終的選拔機制(高考)的結果來説，是沒有任何差別的，最終都是固定數量的大學生被高考選拔出來。 所以國家最近做的一系列頻繁舉措，明顯就是在告訴家長們，不要再把錢投入到提升效率極低的教培內捲上了，你的孩子的學習能力是天生資質決定佔多數的。有教培錢，不如多生多養幾個，概率是公平的，多生，那自然抽到天生學習能力強的孩子幾率就更高。

就像你説的，能上大學或者好大學孩子數目幾十年來沒有大的變化，我想將來也不會有太多的增量。但是教育目的是要給人以出路，給人以上升的空間。所以未來的改革方向，我覺得應該是讓上不了大學的人也能有另外一種上升通道，使其就業的質量和潛力接近上了大學的學生。