2022年考研大綱更重實踐，文都教育3大維度解讀考研市場未來風向_風聞

文都教育從最新考綱的變化入手，分析其變化背後隱藏的更深層次內容，探尋考研市場未來發展風向。

本文作者 | 藍小鯨

每年考研大綱的發佈都是行業的頭等大事，尤其是在K12學科類校外培訓接受強監管的背景下，考研賽道更是備受矚目。2022年考研大綱有何變化？這些變化又意味着什麼？行業震盪下，考研行業下半場又會如何？文都教育從最新考綱的變化入手，分析其變化背後隱藏的更深層次內容，探尋考研市場未來發展風向。

注重實踐，建議強化理解應用

9月15日，2022年考研大綱正式發佈。文都教育於發佈當天舉辦了“2022考研大綱解析直播峯會”，對22年新考綱進行了深入淺出的專業解讀。在對比新舊大綱、幫助考生尋找複習側重點的同時，文都教育也發現了各科目核心命題趨勢的共性變化。

過去考研行業往往只關注公共課及統考、聯考等個別科目，現如今，關注重點逐漸變成了專業課和公共課。文都教育認為，這種關注重點的轉移，必將對行業模式產生連鎖式影響。同時，雖然各科目大綱的調整都集中在細節，但結合整體變動趨勢來看，不論是政治、英語、教育學、日語這類偏文科專業，還是數學、計算機這類偏理科專業，都更加註重對考生知識理解和實際應用能力的考查。由此不難看出，近年來研究生招生考試的考查重心正逐漸由強調專業知識的理解記憶，向強調所學知識的“學以致用”轉變。

為什麼實際應用能力如此重要?其實，這一趨勢與我國當下國情息息相關。文都教育研究發現，隨着我國經濟飛速發展與供給側改革的推進，人才結構轉型需求愈發重要。高層次專業人才的短缺，已成為新常態下制約我國國力提升和產業發展的“卡脖子”問題。

政策加持，招生情況隨需而變

現有教育供給相對不足，造成人才供需結構性矛盾突出。在這一背景下，不僅職業教育蓬勃發展，就連各大高校及相關專業的研究生招生情況也在悄然發生變化。據教育部公佈的數據顯示，2020年我國碩士研究生總招生人數計劃擴招18.9萬，其中重點向高級應用型人才專業型碩士傾斜，更傾向定位於職業能力提升、強調專業能力和職業素養的專碩。按照學科來看，近十年間，部分應用型學科的碩士招生人數呈爆發式增長。其中，教育學增幅最大，相較2021年相較十年前增長432％，其次是管理學和農學，近十年分別增長371%和323%。

文都教育研究發現，教育學的招生人數增長直接受國家人才培養需求的影響，而醫學招生人數的快速增長則與全球疫情息息相關。由於多地在臨牀醫學、公共衞生、審計、食品藥品監管、心理諮詢等關乎國計民生領域的人才供不應求，2020年相關專業的碩士招生人數均有明顯增加，醫學類專業整體招生人數呈爆發式增長，同比增長率為32%，而在2019年這一數字僅為5%。

新形勢下，考研市場迎來利好

受疫情與“雙減”政策影響，大批畢業生、K12行業教培人員迴歸市場，就業競爭日益白熱化。再加上近些年，教育部及有關部門先後出台一系列利好政策，擴大研究生、尤其是專業碩士研究生招生規模，使得考研培訓參培率持續走高，進一步刺激了考研市場的蓬勃發展。

據中國教育在線發佈的《2021全國研究生招生調查報告》顯示，2021年研究生報考人數達377萬，相較2017年，報考人數增長了近一倍。在考研需求的高速增長下，近年來專注於其他教育細分領域的企業也紛紛佈局考研業務。文都教育認為，隨着市場需求的集中釋放，考研培訓行業發展方向漸趨明朗，有着較大的成長空間。

據文都教育集團教學研究總院院長王宇非預測，隨着考研需求的持續增長，國內考研市場也在發生變化，單一的教學服務已無法滿足考生日益增長的學習需求，亟需向着多場景、全週期、廣維度的教育生態轉型。

一切為了學生，一切服務學生，不能是一句空話。作為考研教育培訓市場的老字號品牌，文都教育將繼續發揚“專業 創新 合作 共享”的精神，創新教學、評價、研訓和管理等應用，促進信息技術與教育教學深度融合，利用前沿技術激發教師教學創造力。同時，着力放大優質教育資源輻射力度及範圍，打造具有文都特色的教學服務有機整體，幫助更多有志學子實現考研理想，並和眾多同行攜手，助力行業的良性發展。