義務教育改變了很多家庭的社會基因_風聞
code2Real-有人就有江湖,有code就有bug2021-09-20 11:31
父母是每個人的起點,也是絕大部分人的天花板。
中國最近幾代人大部分都比父母混得強,因為父母被耽擱了。
再往後幾代,大家就能體會到“父母是絕大多數孩子的天花板”。
美國、英國、德國那邊的成熟型社會,這一點表現得非常明顯,絕大部分孩子很難超過自己的父母。
經常看到一些父母自己一事無成,教育起孩子來頭頭是道,但是孩子好像故意跟他們對着幹,無論父母説什麼,孩子就是不聽。
這是一個值得讓很多父母反思的現象:絕大部分父母都沒有意識到,孩子是在模仿自己啊。
你是怎麼做的他就會怎麼做。當然了,等他長大了,他也會這麼教育自己的孩子,並且也會頭頭是道,但是孩子依舊當作聽不見,然後該幹啥幹啥。
也就是説,排除低概率基因變異的情況,孩子從父母那裏繼承了兩套基因,一套是生理學意義上的基因,你孩子長得像你,跟你有着一樣的瞳孔顏色和耳垂形狀,這是生理基因。另一套是社會學意義上的基因,你孩子做事方式也很像你,思考方式也很像你。
如果沒有義務教育,你的孩子大概率就是你的翻版,這就叫社會基因。
義務教育改變了很多家庭的社會基因。
畢竟能跟着牛頓學點基本常識,跟着魯迅學能對社會和人性有所瞭解。
不再侷限於所有知識都來自家長,但是家長對孩子的影響幾乎是決定性的。
也就是説,富人會把自己的一些經驗傳承給孩子,窮人會把自己的很多方法和理念傳授給下一代,儘管很多東西他自己也知道不對,但是不知不覺就傳遞下去了,這樣的結果往往是父母啥樣孩子也啥樣,多麼令人悲觀和不安。
對於絕大部分人來説,從父母那裏並不能學到多少有用的生存技能,因為父母輩的人也不大明白如何加強自己的生存技能,更不知道如何把生存技能傳遞給下一代,而且這種狀態會一直通過「社會基因」向下遺傳。
這一點在農業時代特別明顯,因為那時候讀書是奢侈品,並不能像現在這樣隨隨便便就能學習到知識,一般的家庭根本不去想讀書學習的事,經驗幾乎都是從父母那裏得來的。
只有類似曾國藩這種地主家庭,大兒子老老實實在家種地,剩下的孩子裏選個腦子靈活的讀書,這代人考個秀才,下代人就可以考個進士。等到其中的一個出息了,就把家裏其他兄弟也帶出去,比如後來曾國藩發達了,就把自己的倆兄弟曾國華和曾國荃也帶出來了,跟他一起在外邊打仗立功。後來曾國華陣亡在了三河鎮,另一個弟弟曾國荃則混得風生水起。
古代整體遵循的就是一種「進化算法」,一步一步來,每代人中擇優培育,如果一個人發達了,大家一起跟着發達。
現代社會跟古代相比,最大的突破之一就是義務教育。
義務教育最早起源於德國,被認為是後來德國和美國迅速趕超英國的撒手鐧。英國在第一次工業革命後,政府工作重點是煤礦和紡織,技術含量不高,英國當時把工人當牲口使,用死了一批就換一批,根本沒人力資源一説。
德國最早開始普及義務教育。電力時代需要大量的技術工人,得有相關知識才行。英國那種「牲口教育」模式就落伍了,因為不識字的人沒法操作電力設備。
其後,注重教育,全民素質高的德國和美國後來居上,這招後來又成了日本、中國等後發國家的撒手鐧。
義務教育強行把孩子們送到學校,一方面可以搞愛國教育,美國那樣的一個大熔爐國家,每天早上孩子們都要背誦誓詞,就是大家熟知的「上帝之下,不可分割」,時間長了,國家意識就出來了。
義務教育的另一個優勢就是打破「社會基因」。
父母知道的東西就那麼點,孩子自然難以跟着父母學到知識。
學校有義務教育,孩子被送到學校強行灌輸宇宙大爆炸、進化論、分子生物學之類。
在中國,義務教育這些年創造了不少奇蹟,窮得掉渣的村裏竟然能出幾個大學生,改變了命運,突破了父母的天花板。
不過能夠考上理想大學的畢竟是少數現象,在全世界範圍內,都出現了一種情況,即各個層次的人會聚在一起。
物以類聚,人以羣分,優秀的人會聚在一起,這倒也不是他們故意排外,而是一種能從數學上證明的「同質化分層」機制。這種現象跨越物種,跨越文明,任何地方都存在。
也就是説,假如你是個窮人,你離開了家庭,儘量不受家庭影響,但是你的社會階層決定你周圍的人普遍不是特別優秀的那種人,你從他們身上學不到太多的東西,你想變得厲害就得突破這個圈。