一文全面解讀《能文能武李延年》2：能文能武的軍隊幹部是啥樣？_風聞

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　　文章的第一部分介紹了電視劇《能文能武李延年》的故事背景與一些真實歷史情況，可以看出這部劇對歷史進行了高度還原。當然作為一部成功的藝術作品，該劇不是照着歷史原模原樣來拍，而是通過藝術加工來塑造典型人物，因此這部劇的情節很飽滿，通過多個側面反映了一位能文能武的軍隊幹部的立體形象。這一部分就來解讀該劇反映了軍隊幹部的哪些工作內容與業務素質。

　　本文是中國人民革命軍事博物館新媒體與公眾號“跟陶叔一起學”合作的“走近軍博學軍史”系列文章的第二篇。這是第二部分：能文能武的軍隊幹部是啥樣？

　　首先，李延年是7連指導員，是一位政工幹部

　　近些年來，有些軍事劇只表現英勇與犧牲，卻不説明英勇犧牲的動力從何而來，不解答為什麼要打仗、為什麼能打贏的問題，甚至刻意迴避黨員、政委、指導員等角色，有的還要夾帶私貨。在那些影視產品中，革命鬥爭精神被哥們義氣取代，共產黨的軍隊被拍成了江湖幫派，看着就覺得味不對，是遇到了偽劣產品。

　　而在該劇的開場，就告訴觀眾指導員的作用是什麼，什麼是政工幹部的本事。

　　許多觀眾都評價處理小安東開小差事件這場戲拍得好，表現了李延年高超的政治工作水平。李延年非常清楚地點明瞭小安東要逃跑的原因：為了活着回去跟救過他命的二妞結婚。這説明他對連裏每一個戰士的情況都非常瞭解（這一點後來從營教導員口中也得到驗證）。而做好經常性思想工作，熟悉官兵的經歷、家庭、個性、愛好和特長，就是連指導員的基本職責。接下來，李延年從個人的小家延伸到國家這個大家，結合戰士們親眼見到的朝鮮村莊的慘狀，講清了保衞國家對個人家庭的意義——只有將美國鬼子趕出朝鮮，才能保證每個人都過上安寧的生活。道理講透了，戰士們低落下去的士氣重新高漲起來，而小安東也反省了自己錯誤，邁出成為一名合格戰士的第一步。

　　而全劇中，隨處可見李延年進行經常性思想工作的片斷。連裏每一位戰士都是有血有肉的人，都有自己的脾氣秉性，也並不天生就是英雄。戴眼鏡的王毓文，是個書生兵，一心想當班長帶隊伍，第一次上戰場卻尿了褲子；解放戰士羅厚財，總是擅自行動去撿美軍留下的寶貝，被戰友叫老落後；五班長韓冬年看不慣羅厚財，找機會就要吼他幾句；二班長陳衍宗作戰勇猛，卻沒有組織觀念，在戰鬥中扔下班裏的戰士，只顧着自己追敵人……對這些同志的問題，李延年非常清楚。他關心愛護着每一位同志，始終關注着每個人的成長，解開他們的思想疙瘩，推動着他們的進步。特別是他對五班長説的那句“尊重和信任也是戰鬥力”，更是揭示了7連在最後的決戰中爆發出強大的凝聚力與戰鬥力的原因。這部劇裏的英雄人物，並不是那種個人血勇的突然爆發，而是有着合理的邏輯與清晰的成長軌跡，這背後就是紮實細緻的思想工作發揮着威力。

　　在最後的防禦作戰中，各連傷亡減員後，李延年組織官兵進行合併整編，人事安排沒有任何牴觸，迅速融合成為一個新的團結有力的集體。這體現出他優秀的組織能力，同時因為之前的劇情已經對他的威信與影響力做了足夠的鋪墊，使得此時的情節發展顯得相當自然與合理。一名優秀的政治工作幹部，就是像這樣在關鍵的時刻挺身而出，起到定海神針一樣的作用。

　　其他的如場景安排與道具運用，該劇也有獨特的匠心。動員會、班會討論等場景多次出現，生動反映了志願軍的政治思想活動，同時對情節發展起到了推動作用。

左圖為劇中班會的場景，右圖為軍博展出志願軍戰士班會歷史照片

左圖為劇中動員會的場景，右圖為軍博展出志願軍動員會歷史照片

　　還有一個貫穿全劇的重要道具——戰鬥日誌。它記錄着連隊日常工作，總結經驗教訓，更重要的是記錄下戰士們的英勇事蹟，讓每一位英雄的故事被銘記與流傳。要把自己的名字與事蹟登上這本日誌，也是每一位戰士英勇殺敵的重要動力。

劇中李延年將戰鬥日誌的記錄工作交給文書王毓文

軍博展出的志願軍戰鬥日誌及內頁

　　政治工作是人民軍隊的最大特色、最大優勢。在敵我裝備、保障等對比極為懸殊的情況下，志願軍就是因為有大批像李延年這樣的優秀政工幹部，充分運用思想政治工作的巨大威力，激發和調動官兵戰勝困難、戰勝敵人的頑強鬥志，有力保證了作戰方針的貫徹落實，保證了戰爭的最終勝利！

　　反映我軍的影視作品，如果這麼突出的特色不表現，這麼明顯的優勢不宣揚，反而照着別的軍隊的樣子照貓畫虎搞成不倫不類，是藝術上的短視，根子則是文化上的不自信。而作為一部優秀的軍事劇，《能文能武李延年》對此做到了，而且做得非常好，受到了觀眾的充分肯定，希望這樣優秀的作品能更多的湧現。

　　同時，李延年還是一位軍事過硬的指揮員

　　打仗不是喊一句“衝啊”就完事了，而是有着周密的戰前部署與戰前準備，在戰鬥進行過程中臨場指揮必須果斷及時、各環節緊密銜接。戰爭不僅是意志力的較量，更是軍事專業素質的比拼，這些在劇中得到了充分的體現。

　　全劇圍繞幾場重要的戰鬥進行，每一場戰鬥都反映出李延年不同方面的優秀軍事素質，同時在戰鬥場面的表現上也顯示出比很多戰爭片更出色的專業性。

　　1. 奪取346.6高地，反映對戰場全局的把控能力

　　戰前，營長召集各連連長指導員一起開任務分配會。7連被安排做為助攻，這引起了7連長的不滿。但此時，李延年發表了自己的看法，他認為7連的任務是這場戰鬥的關鍵，能夠影響全局，而且在完成任務之後還可以擴大戰果。這體現出李延年對戰場情況的深入理解，和對上級決策意圖的準確領會。

左圖為劇中戰前任務佈置，右圖為軍博展出志願軍對照沙盤研究戰術

　　接着，他又建議在正式進攻開始之前，增加一次襲擾，不光可以迷惑敵人，還能進一步暴露敵人火力佈置，並留出時間做好掃雷破障準備。這個建議為奪取勝利、減少傷亡，起到了積極的作用。

　　從這些方面，可以看出李延年對戰場全局的把控能力，並有豐富的戰鬥經驗與高超的智慧。

　　戰鬥開始之後，劇中對志願軍夜襲的實際操作進行了較為細緻的表現。我們可以看到：襲擾時使用稻草人吸引敵人火力，並記錄位置；破障小組剪斷鐵絲網後再搭上，排雷小組取雷後將坑填上，避免被敵人發現；正式戰鬥中，每個隊伍都有明確的進攻方向，敵人的碉堡分為好幾個層次且火力交叉，炸碉堡時需要班組之間相互配合，用機槍和迫擊炮攻擊射擊口來掩護爆破手；通過吹哨子發指令，用蒙着紅布的手電筒向後方部隊發信號……這些戰鬥的細節，能讓觀眾感覺身臨其境，同時也讓情節更飽滿豐富，引人反覆回味。

　　值得一提的是，劇中表現志願軍戰鬥隊形的畫面體現了較高的專業性。

　　很明顯的就是衝鋒時的隊形。不同於一些影視劇的密密麻麻，給敵人當移動靶子的拍法，這部劇裏志願軍發起衝鋒時遵循了“三三制”的原則，以三到四人組成小組，一個班分成三個小組，各組之間相互掩護，發揮最大的作戰效益。這是我軍最有特色的步兵“班組突擊”戰術，但恰恰以往表現不多，該劇有所體現，但限於篇幅並不是重點。

上圖是劇中衝鋒場景，下圖是軍博展出志願軍衝鋒歷史照片

　　很多人喜歡説志願軍搞人海戰術，這種説法對比敵方的回憶也可以看出錯誤。美國人撰寫的《最寒冷的冬天：美國人眼中的朝鮮戰爭》中就記載：“有人曾説，中國軍隊就像人浪一樣，但這麼説也許並不完全恰當，實際上最初只是很小的波浪，隨後越來越大，一輪大過一輪；第一輪進攻可能只是一個班，然後是一個排，隨後就變成一個連。”

　　劇中迫擊炮的佈置也是注意分散，而不是為了畫面好看擠在一堆，生怕敵人的一發炮彈打不全。

左圖是劇中迫擊炮擺位，右圖是軍博展出志願軍迫擊炮陣地歷史照片

　　2. 穿越封鎖區，反映對戰爭難題的破解能力

　　穿越封鎖區的戰鬥雖然不是與敵人面對面的較量，卻需要指揮員有高超的觀察能力與超常的膽識。而在歷史上，李延年確實指揮連隊在炮擊間隙逐坑躍進，藏身彈坑躲避爆炸飛濺，有效降低了戰士的傷亡，成功穿越封鎖區。

　　戰爭作為人類矛盾鬥爭的最高形式，並不僅僅因為它是最暴力的手段，同時也因為在戰爭過程中，人類需要使出最高的智慧來解決一系列難題。志願軍面對世界上最強大的敵人，由於火力、裝備的巨大差距，在這場戰爭中必然需要解決層出不窮的難題。而志願軍中恰恰就是有着一大批像李延年這樣優秀的官兵，能夠正視難題，不怕難題，總能找出巧妙的辦法解決難題，成就了偉大的勝利，創造了人間奇蹟。

　　在軍博展出的史料中就有許多經驗總結材料，介紹如何打坦克、打飛機、剋制敵人優勢。破解戰爭難題，是志願軍全體官兵的共同任務，而李延年則是完成這項任務的佼佼者。

軍博展出的介紹打坦克、打飛機等克敵制勝先進經驗的材料

　　作為這場戰爭優勢方的美軍，卻陷入了軍事智慧短缺的困境。雖然他們新名詞花樣翻新，所謂“絞殺戰”、“鋼鐵戰”、“磁性戰”、“火海戰”、“坦克劈入戰”、“空坦炮步協同戰”……其實核心就是一招：利用其火力與裝備優勢對志願軍一通亂炸。他們從來沒有真正研究透對手，每次都是希望把手中的利器換個姿勢使出來，靠着氣勢洶洶就妄圖壓垮志願軍。這種戰爭思維的懶惰，註定他們取得不了最後的勝利。

　　3. 防禦美軍進攻，反映戰鬥的組織與指揮能力

　　作為該劇最重頭戲，陣地防禦戰最全面反映李延年的軍事能力。

　　防守作戰並不只是依靠戰壕工事拿槍向外突突突，而是需要針對敵人的不同攻擊戰法見招拆招。這就需要敏鋭的觀察、果敢的判斷與機智的決策。

　　敵軍狙擊手對我方精準打擊，這時如果我軍也派個神槍手對射靠槍法取勝，好看但不符合實情。劇中李延年是安排迫擊炮轟擊，迫使對方露頭，再將其消滅，這才是專業的戰場事件處置。

　　敵人的狙擊手同時也啓發了李延年，他將神槍手組織在一起，針對敵方重點目標集中力量清除，在後面的防守中取得了奇效。這種創造性的做法，在歷史上的原型就是著名的志願軍“冷槍冷炮運動”。

　　敵人炮火猛烈，需要將部隊隱蔽，但是346.6高地反斜面過於陡峭，且通道被炮火嚴重破壞不利於部隊迅速返回陣地。李延年安排部隊埋伏在炮火沒有覆蓋的雨裂溝，等敵人上來被我方炮火打擊後，再發起進攻消滅佔領陣地的敵人，打了一次漂亮的反殺。

　　在敵人發動坦克攻擊之前，緊急挖掘反坦克壕溝，並且構建第二道防線，在交通壕中預埋炸藥等着敵人上圈套，連環妙計迭出。劇中用一個長鏡頭完整展現了我軍的戰前準備成果：最前方是單兵掩體，用於伏擊坦克；往後是垂直於敵人進攻方向的反坦克壕；反坦克壕通過向後延伸的交通壕，連接與之平行的第二道防線；最後方是我軍陣地。

長鏡頭中表現的我方工事，左上是單兵掩體，右上是反坦克壕，左下是交通壕，右下是第二防線與陣地

軍博展出的志願軍挖掘工事歷史照片與使用的工具

　　出色的戰鬥智慧、積極主動的鬥爭態度、超強的軍事能力，使得我軍在李延年的帶領下始終堅守陣地，沉重打擊敵人，直到贏得勝利。

　　能文能武歷來是對軍人的極高評價，但古代所謂的文指的是舞文弄墨、附庸風雅。人民軍隊幹部能文能武是啥樣，這部劇向觀眾生動地進行了演示——就是像李延年這樣，政工能力高超兵心所向，軍事素質過硬指揮若定。

　　是人民軍隊發現了這樣的幹部，培養了這樣的幹部，重用了這樣的幹部，讓他們大放異彩成為萬人景仰的英雄。正是擁有大量這樣的幹部，人民軍隊才能無比強悍所向披靡，保家衞國捍衞億萬人的安寧。這也是人們看完這部劇得到的最深刻的體會。

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