舉例説明文科生學數學純粹就是浪費_風聞

我認為逼迫文科生學數學是沒有意義的，是對文科生的折磨。文科生花那麼多的精力和時間學習數學，完全是浪費。

有人説文科生不學數學，思維就會沒有邏輯，寫文章不通，甚至會影響什麼職業發展。這種言論令人發笑。

我以一個人來舉例，就能説明此論的謬誤。

這個人是毛澤東。

説毛澤東的白話文在當代歷史上是天下第一，大概無人否認得了。其文用詞準確、思維縝密、邏輯嚴謹、説理精闢。讀罷他的文章，不免被其中的大氣磅礴，遒勁揮灑的特點所感染，併為之折服。

在毛澤東這些著名文章中，數學的貢獻有多大呢？我認為約等於零。毛澤東本人也不是一個很有數學思維的人。在早年求學時，他很喜歡社會學，但反感數學，尤其是幾何。有一則與其當年學習數學相關的​故事是他與毛遠新説起的他幾何考試的經歷，毛説他當時

“就在考卷上畫了個圓圈交卷了。”遠新問：“那是什麼意思？”主席説：“你不是考幾何嗎？首先，圓也是幾何嘛。其次，你要給我打零分，不勞費心，我這個圓圈就代表零分，替你打好了。我利用上幾何課的時間，讀完了《資治通鑑》，收穫不小了。”

可見毛對於數學之類是極無興趣的。而數學底子這麼差，又影響到他什麼了？我看不但沒有影響，相反，他在諸多領域都做到了極高的成就：政治、軍事、文學、、哲學、外交，哪一個領域不令人驚歎？

再補充一點：毛在晚年沒聽他説要學什麼數學，可是卻拿起了英語書，專門請人給他上起了英語課。

其實不止毛，世界乃至中國的那些文學、社科大師，有幾個數學牛的？如果非得讓這些人像今天的學生那樣“題海無涯苦作舟”，那不是純粹的浪費又是什麼？