安徽師大還不夠好？百餘本科生不報到_風聞

　　作者 | 南風窗記者 施晶晶

　　一則“安徽師大105名本科新生放棄入學資格”的消息引發關注。

　　10月9日，安徽師範大學教務處網站公告稱：截至2021年10月9日，該校2021級全日制本科新生中，有105名學生未在學校規定時間內到校辦理入學手續。

　　安徽師範大學教務處網站公告

　　經學生所在學院多次聯繫，部分學生明確表示放棄入學資格，部分學生仍無回應。按照《普通高等學校學生管理規定》，學校對105名學生作放棄入學資格處理。

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　　安徽師範大學公開的《放棄入學資格學生名單》顯示，這105名未按時辦理入學手續的學生，來自地理與旅遊、法學、經濟管理、生命科學、數學與統計等15個學院、33個專業，其中包括多個拔尖班。

　　安徽師範大學公開的《放棄入學資格學生名單》

　　放棄錄取名額，引起對浪費教育資源的質疑，學生放棄入學資格的原因引發猜測。

　　安徽師大公開名單中一涉及學院的輔導員告訴南風窗，學生放棄入學資格有多方面原因。一部分是因沒有錄取到理想學校、專業而復讀的學生，有選擇入伍當兵服役的同學，還有一部分外招生，以及因為身體原因不能報到的學生。

　　上述輔導員表示，安徽師大今年全校的新生超8000人，105人放棄入學，僅佔1.3%，這一數字不算多，同時，這並不是安徽師大獨有的情況，每年每所高校都存在這一現象，新生報到率達不到100%是常態。

　　廣東一211高校文科類學院一輔導員對南風窗印證了安徽師大前述輔導員的説法，學院每年也都有新生放棄入學資格，且“外招居多”。

　　安徽師範大學2017-2021文理科本科一批投檔人數（圖源：安徽師範大學微信公眾號）

　　前述廣東高校輔導員電詢學生放棄入學的原因，也和安徽師大的情況類似：復讀、出國、身體原因或其他個人原因。“出國的人越來越多了，現在復讀的輿論壓力沒有以前那麼大了，有理想、不妥協、解釋框架太多了……自由選擇嘛。”他説。

　　事實上，公開新生報到率信息的學校本就不多，以“放棄入學資格”措辭公開學生報到情況的學校更少，這是安徽師大引發關注的一個原因，但安徽師大前述輔導員認為，發佈公告其實是學校落實信息公開條例的積極舉措。

　　“沒想到偶爾和朋友開玩笑説後悔當年沒復讀的想法，現在被其他人實現了。”16日，事件引發輿論，安徽師大一2015級學生在朋友圈發文，以“個人、非正式、極主觀”的口吻分享了自己對安徽師大和輿情事件的看法。

　　他給了安徽師大積極的評價：“回想本科，蠻好的……給了特別多實踐機會和自由發揮的空間，老師們認真教學，學風很好，大家沒有那麼功利，倒是從沒後悔去師大，畢竟學到的東西事實上比一個985的頭銜珍貴……國內認真教學的好學校不止那些TOP高校。”

　　這名學生還提到，安徽師大省內錄取分數線比一本分數線高出不少。公開信息顯示，以理工科計算機類專業為例，2021年，安徽師大在省內招生平均分為562分，而安徽省理科本一線為488分。

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　　儘管安徽師範大學放棄入學資格的學生佔比極小，但鑑於這是全國高校的普遍情況，加之不少高職院校的新生報到率在80%甚至更低的水平徘徊，全國範圍估算，這一數字不算少。

　　同樣應該正視的是，現有招錄製度下，每放棄一個入學名額，學校無法補錄，就意味着浪費了教育機會和資源，這是公眾不願意看到的。

　　21世紀教育研究院院長熊丙奇回覆南風窗時表示：“錄取卻放棄報到入學，是一直存在的現象，本世紀初，每年高考被錄取而放棄報到的學生就超過50萬。一直有人質疑，這是浪費教育資源的不誠信行為，要求把‘放棄報到’計入誠信檔案，並限制來年參加高考（志願填報）。”

　　《最好的我們》劇照

　　河南是將其記入誠信檔案的個別省份。

　　在《河南省2020年普通高等學校招生工作規定》明確説明：填報志願是考生自我承諾與高校的約定，對於在普通高校招生錄取中不履行志願約定的考生，當批次錄取電子檔案停止運轉。

　　對錄取後不入學實際就讀等造成招生計劃浪費的，下一年報名參加高考將限制其填報志願的學校數量，在實行平行志願的各批次，允許其填報志願的學校數不超過2個。

　　考生履行志願約定情況將如實記入其個人電子檔案，在普通高招錄取中向高校提供，高校可以作為對考生品德衡量的依據。

　　紀錄片《高考》劇照

　　此外，另有部分院校招生要求：同一考分報考同一院校同一專業，優先錄取應屆生，對復讀生略有影響。

　　“（把‘放棄報到’計入誠信檔案）這是不妥當的，錄取不報到依舊是學生的選擇權。”熊丙奇對南風窗表示，不能混淆考生的選擇權和誠信問題，解決考生放棄報到導致的招生計劃“浪費”，不應該變成限制學生的選擇，拿到錄取通知書之後放棄報到，是學生進一步做出選擇，而非失信。

　　現行高考錄取中採用“分數優先、遵循志願，一次集中投檔、一次集中錄取”的投檔錄取方式，通常為了規避退檔風險，高考生填報志願時，傾向於選擇服從調劑，並可能因此被自己不喜歡的學校和專業錄取，這也成為部分學生放棄入學資格的重要原因，進而在錄取後，作出復讀或出國等其他選擇。

　　《忽而今夏》劇照

　　熊丙奇認為：“要減少錄取不報到，就要改革高考錄取制度與志願填報方式，如一名學生可以拿到多張大學錄取通知書，再根據被錄取的院校、專業、獎學金等做選擇，學校則進行多次招生、多次錄取，通過提高教育質量吸引學生選擇。”

　　不過，多次招生和錄取意味着更高的管理成本，同時，若在當前教育資源不均衡的現實下實行，考慮到學生的擇優意願，這對教育水平和資源相對落後的學校，其招錄工作或將更被動。