心理研究發現：家裏玩具越多，孩子越笨_風聞

小朋友的玩具箱就像哆啦A夢的口袋，藏着各式各樣的玩具。

很多家長認為，玩具既有助於智力的開發，又能吸引孩子的注意力，給隨時待命的老母親片刻的安寧，豈不是兩全其美。

但殊不知，玩具越多，越阻礙孩子的智力發展。

美國托萊多大學曾做過一項研究，給三歲以下的兒童分成兩組，一組提供4種玩具，另一組提供16種玩具。

隨後，研究人員發現只分到4種玩具的孩子，每個玩具都玩的更久，花樣性也更豐富。

而分到16種玩具那一組孩子，因為選擇太多，總忍不住去看其他玩具，導致每個玩具玩兒一下，還沒來得及深入探索，就被其他玩具吸引了注意力。

英國牛津大學教育心理學教授凱茜·茜爾娃，所做的調查研究中也出現了同樣的現象。

她歷時數年，對3000名年齡在3—5歲之間的孩子進行了跟蹤調查，結果發現：

玩具較少的孩子，要比那些家裏玩具成山的同齡小朋友智力水平高。

凱西認為，兒童期是培養專注力的關鍵時期，太多的玩具，更容易分散孩子的注意力。當他們精力不集中時，既不能更好地玩，也不能更好的學。

玩具較少的孩子，會更願意動用自己的想象力，把有限的玩具玩兒出新花樣，不斷折騰的過程中思維得到了拓展。

從這些實驗中不難發現，過多的玩具，對兒童的智力發展無益。

1、削弱孩子的專注力

玩具太多，孩子會“挑花眼”，打開眼花繚亂的玩具箱，每個玩具就在手裏過一遍，沒辦法把注意力集中在一個玩具上。

長此以往，孩子的專注力就會被削弱，對事物很容易產生厭倦心理，更不會產生探索欲。

愛因斯坦説過，專注力是一切學習的基礎。如果只保留少一些的玩具，孩子更容易把精力集中在一個事物上，專注力也會被逐漸培養出來。

2、限制孩子的想象力

兒童時期是培養想象力、創造力的關鍵階段，玩具過多，會讓孩子對每個玩具淺嘗輒止，沒辦法運用想象力深入探索。

那麼如果玩具過少，或者沒有玩具，孩子會不會無聊，對智力發展也不好呢？

放心，即使沒有玩具，孩子也能用身邊有的生活用品，玩兒出創造力。

早在90年代，研究人員就在德國慕尼黑的幼兒園做過一項無玩具實驗。研究人員把教室裏的玩具拿走，觀察孩子們接下來的行動。

在3個月的實驗期間，研究人員發現，孩子在沒有玩具的環境下，用睡覺的毯子做帳篷，用盒子搭房子，充分利用了想象力，玩兒的不亦樂乎。

是不是讓你想到小時候，身上披牀單做披風，頭上蓋個鍋蓋當頭盔，對着娃娃講課當老師，任何東西到手裏都能創造出新花樣的童年。

所以孩子的快樂星球、想象力的海洋，需要的是玩兒，並不是玩具本身。少而精的玩具，才能讓孩子玩得更加投入、深入，家長也會更輕鬆。