大學是人才關鍵之所在_風聞

眾所周知，一個國家的競爭，説到底就是人才的競爭。一個國家人才的質量和數量決定着這個國家科技水平的高低。當今世界，人才問題已經成為關係到黨和國家事業發展的關鍵問題，人才資源是黨和國家最寶貴的財富，是社會主義現代化建設的關鍵所在。在電影《天下無賊》裏黎叔有一句經典對白：“二十一世紀什麼最貴?人才 !”可想而知人才的重要性，而大學卻是人才關鍵所在。   

一是大學需要打造更具吸引力的人才高地。今年以來國內高校持續加大匯聚一流人才力度，面向全球，主動出擊延攬高端人才，打造更具吸引力的人才高地。國內清華、北大等名校等持續加大匯聚一流人才力度，面向全球，主動出擊延攬高端人才，打造更具吸引力的人才高地。通過引進人才，有力地推動了工業工程、景觀學、天文學等新建學科的快速發展。如清華大學去年成立了一個名叫萬科公共衞生與健康學院的新學院，特意邀請WHO原總幹事——陳馮富珍女士擔任首任院長，助力國家公共衞生體系建設。各大高校鼓勵院系對標學校發展目標來確定自身發展規劃和人才引進的標準，以此來推動院系將引才工作落實落地併成為自覺行動，並形成好的風尚。

二是大學可以助力開展基礎和前沿研究。大學應該設立多種獎項、獎金給予潛心育人的教師表示對其工作研究的充分肯定。與此同時，學校還應積極引導教師把服務國家作為人生的最高目標，積極進行探索研究，成立多種科研機構大力開展基礎和前沿研究。以高標準落實立德樹人、教書育人為根本任務，發揮培養基礎研究人才主力軍作用，讓人才靜心做學問、搞研究，多出好的成果回報社會。

三是深入推進人事管理制度改革。一直以來吸引、留住和用好人才，離不開良好的體制機制。大學應該建立分系列管理制度，根據崗位職責設置三個職務系列：教研系列以教育教學和學術研究並重，自主選擇學術研究方向；研究系列以學術研究為主要職責，主要根據科研團隊建設需要設置；教學系列以課堂教學為主要職責，主要面向量大面廣的基礎課教學需求設置。對不同學科教師採用不同考評標準，使人才在最能發揮作用的位置上發揮應有的才能。

只有這樣，才能使大學發揮人才的優勢和力量，積極探索研究最新的科技成果，為國家實現人才強國和科技強國的目標奮的實現貢獻發揮一份應有的實力。