由家長幫小學生打掃衞生引出的回答_風聞

一個小問題沒想到引起這麼多回答。從一個小問題就能推出，我三觀咋樣，似乎我還不會教娃一樣，還討好老師，在這裏我反問一下，睿智與否？如果覺得睿智希望這些睿智的人，能教好自己的孩子。我不覺得上綱上線就一定睿智。時代在發展，教育環境和教育的理念也會有所不同，為人父母也是需要學習如何教育的。這種爭論沒有多大必要，一個人看待問題的方式跟其成長環境有很大關係，無論是代際遺傳還是後天習得都有許多可以關注和學習的地方。教育是一件很有意思的事情，並不會輕易因為一件事情突變，往往需要持續的輸出和堅持。這也是我為人父母后一直在學習的地方。從心理健康到生理健康都有許多有意思的地方。我非常感謝我的閨女，改變了我，也讓我有持續動力去跟她一起成長，一起學習努力改變。

在這裏我説下家委會。我加入家委會也僅僅是因為希望給孩子做榜樣，與其他成員一起輔助老師而已，畢竟現在的教育是家庭與學校雙向的，也是需要家長老師做好溝通，互相配合的。我們班家委會比較純粹，並沒有什麼利益拉亂七八糟的地方。本身我們班老師很負責，經常跟我們溝通孩子在學校的問題。現在強調家庭教育與學校教育互相結合，家委會就是協調老師與家長儘快做好溝通的。老師的一些決定會先於家委會商量，我們也會提自己的建議收集大家的反饋。尤其是在第一年更是如此。本身我們班主任也倆孩子，一個同年級不同班，一個小一點，也不容易。互相體諒也會讓我們班級越來越好。比如第一年的打掃衞生，我們只是週二中午大掃除，外加週末學校可能被佔用教室當考場，可能得安排家長去整理本班桌椅。我們是分七組，每組一週。本來是要三年級開始讓孩子打掃的，因為疫情就提前了。老師其實一年級時候基本上也讓孩子分組開始打掃了，只不過是每週放學的某一天，具體哪天，每週幾次，沒有過問。本身這一個小事，我們組織的也很好，確實沒覺得有多大問題。反而在別人看來，倒是我們各種問題，倒是有趣。我個人覺得，網上討論戾氣過重，真正有價值的討論並不是很多。