“別人家”的老師，全跑B站當UP主去了_風聞

大家常説，只有當了朝九晚五的社畜才能回想起學生時代最淳樸的快樂；

雖然話是這麼説的，但是大多數的社畜除了回眸豔羨自己曾經的學生時代還會拿出手機裏的自動推送與曾經的動盪不安作比，因此「為什麼我上學沒有這樣的老師？」就成了一個永恆的難題。

倒不是説自己曾經的老師不好，只是看到這些頗有樂趣的校園生活再想到一些不堪回首的往事，沉迷於加班的社畜總會有一些悵然若失。

越是悵然若失就越想回到從前，手機裏刷到的視頻也從高數開始一路滑坡直至小學，最後在一聲聲「頭頂標數法」下迷失了自我。

一天不看難受，一看就是一天，這就是「學霸題」的魅力。

「學霸題」這個蹦蹦跳跳的視頻來自於一位UP主「小兔老師知識課堂」，而「學霸題」只是其中最為經典的一種視頻類型，大部分都是通過富有動感的音樂搭配上蹦蹦跳跳活躍在屏幕前的「小兔老師」來向觀眾科普一些基本知識。

如果你想重温小學的解題技法，那你可以打開這充滿活力的短視頻用罪惡的頭頂標數法學一學怎麼數正方體，當你完全拿捏之後，想必用標數法解決一個數線段或者用曖昧的打槍法解決搭配問題都可以幫助你快速進入夢鄉。

侷限於數學那可不行，格局放大，學習從語文開始，先來點讓人捉摸不透易錯字音長長見識；

再來區分一下相似的詞義讓觀眾輕輕鬆鬆就能領略到中華文學的博大精深；

當然，生活還是需要一些變通，一板一眼直接學廢那可能就不太好了。

在基本的語文、數學之外，小兔老師的視頻還會包含一些普通的歷史知識。

適當地進階一下，普通的歷史知識也可以升級成歷史倫理題目。

當然，好的老師也要學會與時俱進，來點與時事相結合的推理題。

沒有人能拒絕在課堂上又蹦又跳、寓教於樂的老師，但是很明顯來看小兔老師視頻的並不是需要學習的孩子，真的討論一下小兔老師是個什麼類型的博主，那可能用她的自我描述更好一點：一個行走的鬼畜素材。

小兔老師能成為鬼畜素材的另一個方面也是她樂意去迎合鬼畜二創

在猿輔導之類的廣告刷屏之後，這一類的視頻以及視頻的鬼畜就如雨後春筍般出現，當然最中心的仍然是這個蹦跳在屏幕前的活潑女老師。

如果你在某個鬼畜區視頻中看到了這個活躍在知識區的女老師，那你一定會體驗到更加多樣的教學方式。

在某種激進的教學方式下，有那麼一兩個學生患上PTSD也不是沒有可能。

當然，在教學方式不斷更迭之後，一般的知識也不再適用現在的視頻了，大家更需要的是更進一步的思考，比如大學的積分題。

BV1JU4y1c7bA

如果這還不能讓你回憶起大學的美好時光，那麼來一堂高數的公開課也不會有問題吧；

BV12L411G7Xk

在完成課內的學業之後，米娜桑一定也想發展一下課餘愛好吧，來點標準日本語提神醒腦一下；

BV1Bf4y1M7ma

如果小兔老師到此為止那其實也不算離譜，但是很快就有新的UP主發現小兔老師這樣的教學方式確實有趣，配合同樣的BGM復刻歡快跳脱的節奏也能將自己的「特長」展示給更多的人。

而悍匪「渾元Rysn」也就跟着之前「猿輔導」的廣告，來了一次「元 輔 導」。

在簡單講解了嗩吶的構造以及吹奏方式之後，事態一瞬間就突破了我的掌控，看着悍匪搖頭晃腦的樣子，不禁開始懷疑自己到底是哪一步沒有跟上。

「元 輔 導」在B站收穫了950萬的播放量，收穫了全站排行榜的第三名；這支不到一分鐘但卻極為魔性的視頻被循環播放成了「渾元Rysn」所有視頻中播放量最高的視頻。

而「元 輔 導」的出現也讓本來平靜無波的音樂曲捲了起來。

配合着節奏感超強的BGM，你就可以在B站看到各種學習樂器的視頻。

從二胡開始，從民俗音樂出發；

學廢二胡之後，轉頭一個「箏輔導」就出現在面前開始手把手教你彈古箏，至於能不能教會？那就不知道了。

雖然古箏不一定能學會，但這並不妨礙繼續學習民俗樂器的興趣，可以接受「笙輔導」的培訓學習如何「吹笙」，或者跟着「琵琶輔導」學一學怎麼才能成為優秀的觀眾；

如果覺得民俗音樂有些深奧，想從別的樂器入手，這也不是不行；

在B站這個小小的音樂區裏找幾個音樂老師那還不是簡簡單單，吉他輔導、貝斯輔導、鋼琴輔導任你挑選，如果你想當個主唱展示自己的歌喉，這裏也有歌輔導來教你唱歌；

如果覺得這些還是不夠，不想學樂器想跟着潮流做做電音，那麼專業的硬核教學則是包教不包會，更高級一點還能請來一個「槍輔導」；

總而言之在這裏無論是你是想學快板、滑哨笛、還是葉笛你都可以在這裏找到合適的「X輔導」。

如果你想休息一下打打遊戲也沒有關係，無論是高難度的「空洞騎士」，還是極致快樂的風男亞索，亦或是來局開心的派派都有輔導的會給你貼心的幫助。

這時候説不想學樂器了想靜靜，先不問靜靜是誰，語數英地理化學還是得先挑一個輔導才算過得去。

算上重複的幾位輔導，在不完全統計之下這場關於小兔老師和猿輔導的鬼畜已經有了200多個二創視頻，上到天文地理下到直播賣貨，從琴棋書畫到白色相簿，再也沒有人能拒絕「X輔導」的存在。

看看現在扎堆出現通曉各類技能的老師，繁忙的社畜再也不用思考「為什麼我上學沒有這樣的老師？」畢竟在這裏想學什麼都有合適的選擇。

不過在火熱的鬼畜潮流之中，處於漩渦中心的小兔老師一邊迎合着每個鬼畜作品，一邊又希望能將曾經的「猿輔導」不要那麼火。

據小兔老師自己的動態所説，在正式入駐B站之前，遇到了各種各樣的問題，早期出鏡的另一位老師受到來自鬼畜二創的巨大壓力，正式入駐之後，小兔老師積極地與其他創作者聯繫，希望通過換源將上一任的同事的鬼畜替換成自己的形象來減輕她的痛苦；

鬼畜對素人產生的壓力不容小覷，這是另外一個故事了。