教育強調的是公平,不能因為地區經濟的差異,就理所當然的帶來教育的差異_風聞
疯狂撸铁怪-2021-11-19 16:56
【本文由“平民所見”推薦,來自《回西部從教10年“協議”到期,首批公費師範生是走還是留?》評論區,標題為小編添加】
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- 話可以這麼説,但事情可並不好辦。你説統一發放,那按誰的標準來?都按上海年薪幾十萬給?你確定中央給得起嗎?按西部月工資幾千給?那上海消費水平能行?這件事其實就和中國建國的歷程是一回事,教育投入不足當然是財政不足,所以就得想辦法發展地方經濟,經濟發展上去才是長久之道,經濟上去了自然就有錢投入到教育了嘛。靠中央發錢,到是也可以解決教師問題,但當地經濟發展不行的話,孩子學出來也留不下啊,還不是給發達地區輸送人才?至於如何發展經濟,那就得各省各市各地區自己努力吧,有機遇抓機遇,沒機遇就得想辦法創造機遇。這就和小家庭一樣,別人家再好也和你沒關係,把自己小家建設好了才是真的,至於如何建設好小家庭,那就各自努力吧。
你這邏輯不對
地區之間差異過大,地形、資源、氣候、文化、政策,這些都會影響地區間的經濟發展,但這和孩子的教育有什麼關係?
教育強調的是公平,不能因為地區經濟的差異就理所當然的帶來教育的差異,更何況我們是社會主義國家
難道,一個學生受教育的程度,應該跟出生地相關聯嗎?沒出生在北上廣的孩子,生來就低人一等???
財政統一分配對教育體系來説確實有難度,但不能因為有難度而否認目前的問題,更不能就不做了。
我覺得,可以中央撥一部分,地方再出一部分。利用中央撥款的部分建設學校、食堂、聘請老師,保障各個地區之間最基本的教育公平。在這個基礎上,有餘力的地方可以多給點錢,發展些體育、美術等教育