本人也在高校,説碩士科研能力為0也有客觀因素,因為碩士申請項目基本都過不了_風聞
Hannosyo-2021-11-25 16:51
【本文來自《為什麼中國高校教師博士比例這麼低,博士生找大學教職卻還這麼難?》評論區,標題為小編添加】
- 靜坐聽風
- 高校從教人員,來回答一波。
首先,進多少人受編制限制;
其次,之前進高校很多都是碩士,還沒退休,科研能力約等於0,但是這部分人又不能把他開除了,很多還是領導;
然後,國家投了很多很多錢,希望大學能夠辦好,這就要求出成果,但是大部分在職的也出不成果,只好靠年輕人;
最後,博士擴招大躍進,我當時讀博士時一年全國不過招收5萬多人,現在多少人可以自己查下。這麼多的博士,競爭如此少的職位,還要出成果,要一個人出三個人的成果那種,你説難不難?
每年考核時就會發現,20%的幹出了全院90%的科研成果,其中5%的人幹出了全院50%以上的成果……
本人也在高校,説碩士科研能力為0也有客觀因素,因為碩士申請項目基本都過不了,那些評項目的人第一看學歷,如果申請人是碩士直接就否了,又何談科研成果?也不知道那些評委是誰?以什麼標準來評?但我確切知道有濫竽充數的教授,既然你在高校,高校的運作你應該知道,基本上在官*場會混的在學術圈照樣混得好,無關學術水平,這就是中國高校的現狀,至少在一些二本院校這種情況很普遍。
再來説説中國的博士招生制度,我的親身經歷告訴我這就是一坨屎。既然要考試,那麼考試的分數就應該作為一個很重要的參考,要不就直接學老外採取面試即可。每個學校和專業考試的科目都不同,考生一邊工作,一邊花了很多時間備考,分數也夠了,結果連個面試機會都沒有(兩次,千真萬確)。第一次:因為招生指標的限制,我報的那個導師把指標給了同單位的同事,而且是不相關的專業(我是工科,它後來招的學生是醫學學生,也沒有報他,中山大學);第二次給的解釋是領導把招生指標給了另外一個專業(桂林電子科技大學),就這麼隨意,你奈我何。
其實讀完碩士就知道中國高校怎麼回事了,不讀博士也不遺憾,不是我學習能力差,我只是出生在了一個錯誤的時代。