白素貞的兒子也不一定是條好蛇_風聞

文｜十三姐

公眾號｜格十三(GSSW13)

大家週末好。這兩天有個事讓我感慨頗深，觸發了我戲精本體，於是手起刀落撰文一篇，乍一看像是有點凡爾賽，但其實不是，你細品。

事情是這樣的：

昨天，我無意間看到了兒子上學期做過的一項作業，題目叫：《三國演義》與真實歷史的差異……

那是一份20多頁的PPT，粗略估算一下，像我這種對三國曆史也不是信手拈來的人，做這個東西怕是需要一個月……如果對三國曆史很熟悉並且素材很完備的前提下，哪怕只是捋順框架和邏輯、加上打字和配圖、製成完整的演示文稿，我覺得對一個初中生來説至少也需要三五天時間。

但我真的不知道他是什麼時候做的。

我不是想説他這個東西做得好（其實總體還是略顯稚嫩的）。

我想表達的是：我忽然意識到，作為老母親，我的缺失已經多到數不過來了（但是快樂也更多了……）

以前只以為“已經看不懂數學題了”，現在發現還是高估了自己，我已經到了“連他在幹什麼都不能盡在掌握”的階段。

我估摸了一下，我兒子做過的很多作業、報告、小論文以及各種查資料、找文件、學用軟件什麼的（作業形式也是奇形怪狀……），我經常有種“他啥時候學的這玩意”的感覺，隔三差五就會發出“他長大了”的感慨。

這是帶娃的必經之路，但也不是每個人的感受都一樣。

我想起了前不久剛跟一個媽媽聊起了她女兒。

她説：“都上初一了，每天還要我催她，做事也拖拖拉拉，一點不自律，説她兩句還要頂嘴……”

然後她又説：“我發現我不在家的時候她倒挺好，我出差一禮拜，她太太平平也沒被老師點名，我回家一看，她作文還當了回範文，得了個優+……”

最後她還説：“所以你説這孩子是不是故意的，我在家的時候她就故意氣我？”

唉，最後這句話，真是多餘。

孩子哪有閒工夫故意氣她，其實就是她在家的時候總是盯着孩子，一舉一動都被她盡收眼底，完全沒有距離感，所以總覺得孩子長不大，“都初一了還和以前一樣讓人費心”；但是當她出差的時候，距離感出來了，隱藏了很多的細節和瑣碎，所以一回去就容易發現孩子的一些好的表現。

那些沒有被老母親看到的、不在家長自己眼皮子底下發生的成長，總是尤為令人印象深刻。

於是我想到了“白素貞的快樂”。白素貞不管孩子、不用盯作業、不用報班、不用打卡、不用加入家長羣、不用在試卷上簽名、不用關心期中期末考試和綜評以及中考高考……她一回頭，兒子捧着狀元的大紅花杵在她跟前，她心裏一萬匹羊駝呼嘯而過，只會想：哎吆，我的基因真好！

我們註定不能活成白素貞，但白素貞的快樂，我們卻可以拆分開來，偶爾體驗一小把，應該還是可以的。

比如，你就可以忙得不知道孩子到底在幹嘛，不要去猜測他是不是沒有符合你的要求，然後，説不定過了幾天之後你會發現：哎吆，新世界的大門被打開了！——你捧着他的作業本、測驗卷子，以及各種近期完成的任務，心裏充滿了問號——他是啥時候做的這個？他是怎麼做的？我沒管他他就自己做完了？——就彷彿你睡了一覺醒來，你的娃就自動長大了，他既不會來麻煩你，也不希望你去麻煩他。

再往大的方向去設想一下：也許在你看不到的時候和你不插手的時候，他可能已經一隻腳踏進了藤校……經常這麼想想，就很容易實現母慈子孝，到時候萬一踏不進，那一定是他爹拖了後腿。

當然，有人會説：這是要分人的。有的孩子能自律，有的孩子不行。

我同意人和人不同，但最瞭解孩子的是父母，你完全可以找一個相對比較“放心”的方面當作突破口，開始養成“距離空間”，給他試錯機會，鍛鍊“獨立性”。

其實最需要鍛鍊獨立性的，不是孩子，而是放心不下孩子的那些老母親。

她們左一個擔心右一個顧慮，像氰基丙烯酸酯一樣粘着孩子。這樣還想體驗白素貞的快樂？沒門兒。

斷舍離是一種高端技術，人非聖賢，孰能全斷。有時放手就是福，但有時還想保留最後的倔強，就像我吧，有些地方也六根未淨，喜歡嘮叨，每次看到我兒子一寫作文就犯困的時候，我就知道了：就算是白素貞的兒子，也不一定能成為一條好蛇，就比如寫作文是我的強項，但他就不行；又比如我很會彈鋼琴，但他就不會……

再次印證了：白素貞的兒子也不一定是條好蛇，所以還是多修煉自己吧……