青少年“凡學必賽”“凡賽必獎”愈演愈烈”_風聞

凡學皆比賽、凡賽必獲獎已成普遍現象，一些比賽還冠以“國際”“大中華”的招牌，讓人感覺“高大上”，實則“一紙獎狀”無異於“一張廢紙”，這樣的比賽亂象主要會導致以下三方面問題。

一是過度競爭導致青少年超負荷運轉。嘉興市實驗小學教師張美娟表示：現在外部競爭越來越激烈，各種認證、比賽層出不窮，家長們為了不讓孩子輸在起跑線上，對於孩子的要求與標準也水漲船高，想通過以賽促學提升孩子的學習興趣和孩子在升學競爭中的籌碼。不少孩子不僅要面對成堆作業試題，還不得不去迎合父母的高要求，為了培訓機構的“一紙獎狀”，去參加各類名目的集訓，盲目地增加學習的時長，在長時間的高壓學習下，孩子的身體與精神都承受巨大壓力，由此導致產生心理失衡的問題。

二是間接加劇家長教育焦慮情緒擴散。嘉興市行知小學家長陳凱磊表示：從之前成為笑料的“量子閲讀”，到現在的各類“野雞比賽”，明明很荒唐，但是我們家長們還是趨之若鶩，其根本原因就是家長的焦慮情緒所致，很多家長都有子女成為人中龍鳳的心願，認為如果孩子沒有獲得過一個獎盃或者證書，會對小升初有影響，所以我們家長們開始尋找各類培訓班，讓孩子輾轉於一家又一家課外班，追求一項又一項“認證”或者“獎牌”。部分家長看到別人家的孩子已經開始“搶跑”，自家孩子卻還在“熱身”，從而加劇自身的教育焦慮情緒，在重重壓力和焦慮的倒逼下，只好無奈跟風，進而在社會上形成你不學，有人學，你不得不學”的不良風氣。

三是賽事亂象折射監管缺位，數量質量均需控制。嘉興市實驗小學家長王芳表示：在高度重視素質培養的當下，讓孩子學習一兩門才藝，獲得一些獎盃，成為許多家長的選擇。一些培訓機構就是抓住家長這種心理，組織名目繁多的藝術類賽事，只要參加培訓就能夠參加比賽，只要參加比賽就獲獎。孩子拿的獎越來越高，培訓機構的收入水漲船高，家長的壓力與日俱增。現今，很多的賽事都存在不規範的問題，甚至是在一些權威的比賽中都會出現一些讓人大跌眼鏡的結果。就如前段時間昆明某小學六年級的學生陳某某，他的一篇科研論文《C10orf67在結直腸癌發生發展中的技能與機制研究》在由中國科協、教育部、科技部、環保總局、體育總局、自然科學基金委、共青團中央和全國婦聯聯合主辦的全國青少年科技創新大賽獲得了三等獎，引起了一片譁然，這麼一篇不亞於博士畢業論文的文章，竟然會出自一個六年級的學生，並且能夠通過評委的評審，不得不讓人對此次全國性大賽的規範性和合理性持懷疑態度。