最後一道題_風聞

LP回憶當初上學時因為覺得數學太難了，所以選擇了文科。

但是命運並不是因為你選擇了迴避，選擇了彎道超車，就會放過你。

用我們碼農的術語，就是“技術性欠債”。

因為沒有生出了一個有天賦的大兒子，LP不得不親自抓大兒子的功課，否則怎麼對得起自己的師範專業。

三年級之前的數學還能勉強自己輔導一下，現在大兒子已經是初一了，雖然難度一下子上升了很多，LP還是咬牙堅持着，每次都努力用筆推導大兒子的數學作業。

而大兒子知道每次作業的最後一道題是屬於比較拔高的題，因此如果兩秒鐘思考不出結果，那就放棄，轉而求助我。

在這一點上，大兒子沒有繼承我的鑽研精神，當然這也不是他的錯。

我那時沒什麼可玩的，也沒有那麼多作業，遇到難題有的是時間琢磨。

​那時比較自閉，父母那時沒時間幫我解題，自己鑽研難題算是一種樂趣。

昨天晚上，當我抱着二兒子在轉圈子，LP大人問我最後一道題怎麼做。

我把二兒子交給LP，思考幾秒，寫了三個方程式，告訴LP答案，然後把二兒子抱走繼續遛彎去了。

半個小時後，看着LP還在紙上列着方程，還是一副茫然的樣子。

這是一道一維幾何計算題，但是老婆陷在方程裏出不來了。

於是我告訴LP，根據這道題的題意可以列出兩個方程式，但是第三個方程式需要根據題中的幾何圖形得到。

因為沒直接告訴這個隱含條件，結果LP就轉了半天還沒有轉出來。

數學題就是解迷題，經常把一些隱含條件用其它方式給出，沒有直接給出，所以會燒腦。

大兒子之所以懶，主要是因為LP以前拒絕我的教育理念。

LP和天下大多數媽媽一樣，總認為"愛孩子就要給他最好的"。

因此很捨得花錢。

但是人總是這樣，一旦享受過最好的，就不願意做艱苦的事。

所以願意自討苦吃的人其實有大智慧。

習慣了看視頻上的花花世界，就不願意聽課堂上老師的講解，也不願意讀書本上的文字材料。

辦公室有一個學精儀的博士，正在為自己的學業頭疼。

精儀有兩條路，一條是硬件，一條是硬件。

當年博士覺得做硬件一是難二是燒錢，沒有攻硬件這樣路。

現在混到博士了，為了論文不得不走軟件這樣路，但是又沒有科班軟件的底子，感覺搞深度學習太難了。

博士每天不是看論文就是調代碼，桌上放着三個電腦屏幕，一個用來顯示baidu結果，一個用來顯示論文，一個用來顯示代碼。

人生會因為各種原因錯過/繞過很多坑，但是最後都會在最後一道難題上停下來。