對“學習歷史知識、厚植文化底藴"和“敬畏歷史、敬畏文化"的一點理解_風聞

對“學習歷史知識、厚植文化底藴"和“敬畏歷史、敬畏文化"的一點理解

學習系列463

(一)

條件俱備的，可以把世界經典選擇一下，大致把小標題看看，目的是在比較中認識馬克思理論的正確，增強堅定性、韌性和適度彈性。

可以這樣説，共有多少管理部門，部門又有多少司局，司局又有多少處室，起草的文字成果如果送審簽發通過了，到了基層，都應認真執行。難處是部門、司局、處室的角度不一樣，專業性很強，個別時候、個別部門、個別文字與憲法或與實際有可能出現不是十分適應現象，越位或不到位現象有時免不了。到了最基層，執行起來確實難了一點。如果多聽聽一線以及社區工作人員的內心，把要求適當調整一下，也許更好。

社區主義理論與操作，成績大探索的經驗也多，面臨的難題也有，而社區工作人員提出難題的角度、分寸與完善舉措有時也確實困難。各層各方共同提高仍然有一些課題應思考。

從我個人曾經的體會看，我曾經是韌性不夠。發脆，不是脆軟、脆弱，而是脆躁、脆浮。在執行中不懂可行與必要的靈活，而是以文字剪裁實際，很用力的讓實際去套文字，導致了許多不理解。記得1984年有一次單獨落實一項業務新規，先是搞培訓、搞安排、推進度、內心總想出經驗，我十分用力。過了一段，又來了一個文件，説法不太一樣了。我當時不識拐彎，不懂拐彎處的操作，磕碰十分厲害，當時還總結了許多片面的認識。

適度彈性也可以理解成對待原則的堅定性和適度靈活性。沒有堅定性會找不到方向，沒有靈活性會四處碰壁。因為原則產生的根源和土壤也是客觀規律和對客觀存在的認識程度。

實用主義有侷限，成不了正事。但是，理想主義和原則主義必須與實際結合，目的是辦好自己的正事，提高自己的生存力和發展力，認識、理解、化解過程中的各種矛盾。

(二)

再次學習列寧《共產主義運動中的“左派”“幼稚病”》的體會(提綱)

一、劃分兩個階段：即取得政權階段和提高治理質量階段。

二、防止兩種傾向：極左和極右。

三、理解兩個關係：即政黨與階級的關係，領袖與羣眾的關係。

現代政治，沒有政黨不行。政黨沒有領袖也不行。否則，就是一盤散沙。

四、實行兩種策略：即選擇如何堅持與完善的出發點是內外實際現狀與趨勢。目標是辦好自己的事，提高自己的實力，認準、理解、化解各種矛盾，提高國內國際兩個統一戰線質量，為長治久安打基礎。

補充：

如何準確理解“學習歷史知識、厚植文化底藴"和“敬畏歷史、敬畏文化"？

如何更好地理解中華新理論？如何更好地落實中華新理論？