從教育這個角度能看到,社會很難形成多姿多樣,充滿包容性的,百花齊放的氛圍_風聞
半截烟头-生命的价值在于—世界因我而改变2021-12-12 21:54
【本文由“平民所見”推薦,來自《寫戰爭片觀後感,別人都寫反戰侄子寫戰爭正面作用,被班主任教育了》評論區,標題為小編添加】
- 平民所見
- 老師有得選嗎?
難道上面領導問有補課嗎?學生説有?還是高考的時候作文憑感情發揮,不要揣摩分數?
在中國普通人是沒有拒絕的權力的。例如普通人有資格去談論自己的自由嗎?有拒絕的權力嗎?沒有。
比如拒絕刷題,高考考不好接下來的人生基本會比較困難比起那些考好的;遇到上司刁難不敢反抗因為失業很可能帶來接下來的痛苦生活。。。等等,有能力拒絕的人基本都是已經進入中產階級 ,家裏有一定儲備的。
像這種事情,只能説這個教師不是一個有能力的,有能力的會通過其他方式引導學生,但是那種優秀的教師估計除了頂級大城市也見不到。
目前來看,普通人並不是沒有拒絕的權利,而是已經被教育的忘記自己有這個權利了,甚至被教育到不敢或者不相信自己有拒絕的權利。另外,這種體系也造成了,普通人在承受因拒絕所需付出代價時會有一種對後果的恐懼。
有一點我認為你錯了,這不是人所處的社會階層決定的,這是千年來的文化和價值觀決定的。比如,某人沒有經過專業的培訓,但是通過自己的理解方式,學習方式,在專業領域也達到了最頂尖的水平,獲得了專業領域內的成果。在我們社會便很難得到發現和認可,更多的是打壓。你不能説是錢的問題。錢只能買來物質但是買不來建立在物質之上的精神。像郭德綱的相聲,刀郎的歌,屠坳坳的青蒿素。其實,我估計比起這些已經被大家認知到的,更多的人是被埋沒掉了。
故此,你從教育這個角度就能看到,社會很難形成多姿多樣,充滿包容性的,百花齊放的氛圍。我們社會是標準化的,任何非標準化的零部件都難以安裝在這部機器上面。這樣的問題我們不會允許進行深層次的探討,社會秩序是上層建築,是一部機器,只能去不斷地維修改進,可決不能砸掉重新制造。