我不太盯孩子寫作業，有難題也不會給他講解，衣來伸手飯來張口，他不會印象深刻的_風聞

【本文來自《教育部：暫時下線提供和傳播“拍照搜題”等不良學習方法的作業App》評論區，標題為小編添加】

• thehand2000
• 怎麼一個個在那裏默認app的作用就是抄答案了？我真的懷疑你們到底用不用這些APP。

一張卷子做完了，app拍一張照就能告訴你那些題做錯了。點進去就能告訴你這道題應該怎麼做。節約多少時間？

本來這個學生會把錯題吃透。用了app就不會把錯題吃透了。怎麼得出的這種結論？老師講題講的是不是解題過程？老師別講題了，因為你講了答案，所以學生就不會把錯題吃透了。什麼邏輯？

我並不想跟你抬槓，我就是名校畢業的，不是吹牛，我從小學到大學數學都是尖子，我平時都不跟孩子講作業題的，更不會去用這些搜題軟件。説句實話，小學到中學的這些數學題對我來説沒有啥難度，但是我從來不教孩子做作業題。

不會做的，讓孩子自己慢慢想，想半個小時，甚至一個小時，自己想出來的，比家長馬上直接教孩子效果更好！你馬上講給他聽，他不會記憶深刻的，他自己想出來的，才會記憶印象深刻，我跟孩子説，你爸爸為啥數學那麼好，就是因為長期習慣自己思考，自己琢磨，人的腦子就是這樣，越琢磨越聰明，越不琢磨越笨。

改錯是學習中最重要的，認真改錯才是關鍵，也是最有效果的。

我不抓孩子作業，但是天天抓孩子改錯題。天天問改錯做了沒有？

我數學好，但是刷題不多，我讀書的時候是錯題認真做，甚至多種解題方法來做錯題，老師講完題後，課後我會思考是不是還可以用其他方法做出這個題？

一個題如果用兩種甚至三種方法做出來，比你用一種方法做題，刷十道題更有效果。尤其到了中學，數學慢慢比小學有難度，這個方法很有效果。我也是孩子家長，我陪孩子走過小升初，甚至經常陪孩子去機構上課，孩子也在高端班，不是最頂尖競賽娃，我也不想讓他走純競賽。

他也曾經考進過最難考的頂尖競賽娃A班，但是我讓他退出來了，轉去次一級的B班，也是高端班，因為我不想讓他走純競賽，我們還是想走綜合，走高考的。能進高端班，一般來説數學應該是比較好的。

剛開始我經常陪孩子聽課，後來我就不去聽課了，機構上課奧數難度都很大的。我不陪他上課，就是為了培養他獨立思考的能力。錯題，老師講解後，還是讓他自己改錯，極個別老師課堂講過後，還不會做的，讓自己去問老師。只有極個別題他問了老師，還沒有搞懂，因為時間關係，他要回學校了，我才會去看看老師講義，我再跟他講解一下，這種情況極少。

我告訴他，自己問老師題目，也是一種溝通能力的培養。總是膽怯不敢問老師，以後長大了，有啥用？

去機構上課，在很多家長眼裏，我就是模範爸爸，這不是瞎吹的，因為陪孩子去機構上課的大多數是媽媽，爸爸很少的。我不講題，並不是不關心孩子學習，但是我經常跟孩子講學習方法和學習習慣。孩子上課，我會去跟牛蛙家長聊天，討論學習經驗和方法，並不是閒着的。

連機構老師都對孩子説，像你爸爸這樣，整天跟吉娃娃媽媽泡在一起的爸爸很少的，你爸爸都快變成媽媽婆了。哈哈！對於優秀孩子來説，培養學習習慣和學習方法，比教幾道題更重要。

我也是孩子家長，對於很多家長對孩子學習的焦慮心情，我完全理解，大家都是家長，將心比心，都是一樣的心情，都是希望孩子成績好。我之所以這麼説，只是出於好心，好心想幫助大家，當然我的方法不一定適合每個人，只是個人做法，僅供參考吧。

我覺得這些搜題軟件是有害的，我個人支持國家政策，我認為國家做法是正確的。國家減負政策我也是支持的，理解的。像我這種過去就是典型的打雞血，雞娃家長，都能理解，你們有啥不能理解的呀？

我過去就是打雞血最投入的那一類家長呀！減負政策大勢所趨，我們家長的思想都需要改變。

國家政策下來了，不管你能不能理解，政策趨勢都不可能改變的，發牢騷沒有啥用的，適者生存吧！家長需要適應這個環境的，需要調整心態的。越快適應政策的人，將來機會越大。政策不是讓家長和孩子躺平，是要你改變思路呀！

再説句實話，大環境改變了，能不能快速適應新環境，也是考驗家長和孩子的能力的。你還是過去那個思路，你就麻煩了。你也可以認為我是瞎吹，認為我是胡説八道！也可以認為我是在説假話。沒有關係的，你可以繼續按照你自己的思路去教自己孩子，我的話你就當做放屁好了，你沒有必要生氣！哈哈！