國家公祭日，亂港勢力卻在傷口上撒鹽_風聞
有理儿有面-有理儿有面官方账号-2021-12-14 07:32
出處| 有理兒有面
南京大屠殺死難者國家公祭日是中國政府設立的紀念日，以國家公祭的方式，祭奠在南京大屠殺中死難的30多萬同胞。
在這個莊嚴肅穆的日子裏，於國安法利劍之下潛伏的亂港分子，又開始騷動起來，想藉此機會在全體中國人的傷口上撒鹽。
亂港黃媒《眾新聞》於公祭日凌晨發表文章，陰惻惻認為在香港校園裏開展紀念遇難同胞的活動是“製造國仇家恨，向學生灌輸民族主義。因此，問題不在於向什麼年級的學生播放這些片段，而是灌輸仇恨。”
文章還恬不知恥引用英國殖民香港末代港督彭定康的話稱“不是香港的自主權會被北京剝奪，而是這項權利會一點一滴地斷送在香港某些人手裏。”
這家亂港媒體什麼時候被取締，我們等着消息。但是它指的小一是怎麼回事呢？
這事件，又是一個低級紅、高級黑的黃（教）師故事。
香港教育局11月底去信全港校長，建議學校開展“國家公祭日”相關悼念活動。這本是為香港教育系統撥亂反正的好事，但是落到具體執行的“教師”手裏，就出現問題了。
12月11日，臉書自媒體“豬心記者 Read write and seek”發帖稱接到保良局香港道教聯合會圓玄小學一年級生家長投訴，指該校德育科教師在課堂上，播放長約5分鐘的“南京大屠殺”短片，當中涉及戰爭真實片段，包括日軍處決百姓、嬰幼兒屍體遍地等場面，令部分學生恐慌嚎哭，這引起校內家長羣組批評，亦有家長直接向學校投訴。
向其投訴的家長説，老師知悉學生情緒波動，只叫他們邊看邊説“唔駛驚”（不用怕），解釋戰爭“殺了很多中國人”、“有些挑起民族仇恨”；質疑老師漠視兒童對殘忍戰爭場面引起的恐懼情緒，“為甚麼不調整，揀適合他們年齡的內容？”又指本身德育堂只是講怎自理、執書包，沒想過一下子講這些內容，小朋友難以明白亦很驚（害怕）。
這種所謂的自媒體記者是什麼人？2019年小夥伴們都見過很多了，穿着馬甲堵警察的，大部分都是這種“自媒體記者”。按照他們的標準，有理哥也可以給粉絲們發記者證，然後讓大家去堵香港黃媒大門。
但對於“自媒體記者”的報道，校方閃電般回覆。
12月11日，圓玄小學承認提早在上週進行南京大屠殺的悼念活動。該校在通告強調，是應用教育局提供教材，“本想讓孩子從歷史中領悟和平的重要性，珍愛和平”。 通告又確認，有學童上課後感到驚慌，“我們也痛心有孩子感到不安”。學校將於今天(12月13日)，亦即“南京大屠殺死難者國家公祭日”，帶領學生默哀一分鐘後，增設“特別班主任節”時段，由班主任疏導學生情緒，“教導孩子用不同的方法面對困難，讓孩子分享感受，珍惜所有”。
學校強調日後會加倍留意學生情緒，“審慎考慮孩子的感受”，並會因應不同級別的情況調整教材。
這麼聽起來，學校也沒什麼問題，用的是教育局給的素材。
接着，就有立法會議員候選人跳出來繼續炒作。
教育界候選人丁健華在社交專頁引述教師和家長反映，不點名指有學校播放片段後，很多學生情緒不穩，尤其是初小學生，形容他們“回家後仍處於不安、驚恐、害怕情緒，不停哭，晚上發惡夢”，令家長深感錯愕。
丁健華批評教育局向全港學校提供的南京大屠殺影片，內容“極度殘忍”，直斥畫面令人“極為不安”，促請教育局在兩日後的公祭日前，趕緊審視有關教材內容，重新制定指引，要求教育局：深刻想一下，是不是要從小一開始就讓學生看這段殘酷的片段。
以上事件均發生在12月11日，也就是國家公祭日兩天前。12月12日，各大主流港媒對該事件進行報道。
12日，香港教育局回覆：學習抗日曆史是課程的一部分，歷史就是歷史，不能迴避。教師可按學生的年紀、心智發展和校情選擇合適的教材。教育局提供教材時，無硬性規定所有學校，無差別地向所有班級播放有關真實內容。
13日，就是今天，亂港黃媒的評論開始跳出來，其中一篇就是開頭所説的，基本風向就是攻擊國家公祭日紀念活動是仇恨教育，香港開展悼念活動是斷送自主權……
同日，外國中文媒體也開始報道嚇壞學生的新聞。
沆瀣一氣，目標明確。
有理哥再跟大家梳理下流程：香港教育局建議開展悼念活動——有學校提前開展——教師向一年級小朋友播放屠殺視頻——小朋友嚇哭了——家長找“自媒體”曝光——學校説我按教育局要求做的——立法會議員候選人跟進批評教育局——教育局回覆、主流港媒報道——亂港黃媒在公祭日當天大肆攻擊國家……
看到關鍵點在哪裏了嗎？就在學校的陽奉陰違！
在香港修例風波中，有超過1萬人被捕，其中多達4成為學生，近2000人為中小學生。這麼多學生參加黑暴而被捕，可見教師隊伍中存在問題之嚴重。國安法實施之後，亂港頭目被捕入獄，亂港組織被取締，亂港派內部一片鬼哭狼嚎。
見到勢頭不對，許多亂港黃師看看飯碗，又看看移民英國的同行現在在打臨工，只能心不甘情不願地停止傳播亂港思想，偽裝成一個普通教師。
這次要他們在國家公祭日悼念死難同胞，向學生揭露日本侵略者的暴行，潛伏黃師自然心裏十二分不願意，但是為了飯碗必須要做。那怎麼辦？
那我就低級紅，高級黑。我就按照你教育局的素材，選擇最血腥的給幼兒園畢業不久的一年級小學生看，嚇哭他們，讓家長投訴，讓媒體曝光。等公祭日當天，其他學校就會害怕發生同樣的事情，而對悼念活動畏手畏腳。
你問我為什麼要這麼做？黃師裝成白蓮花般無辜：我都是按照教育局的安排做的。
教育局：……
在特殊日子，用這種齷齪的手段挑釁全中國人民的感情，難道拿他沒辦法？
不，肯定有辦法！
大家記得國安法實施後，那些亂港區議員依然跳得歡，也是藉着街坊不滿防疫的藉口，上街鬧事嗎？當時看着好像也沒辦法。
接着就被特區政府使用宣誓在內的一套組合拳打得七零八落，外逃的外逃，辭職的辭職。
這套組合拳有多厲害，有理哥來解釋下。
2016年，全國人大就為香港釋過法：公職人員不真誠不莊重宣誓即喪失資格，不得重新安排宣誓。
教師參考公職人員宣誓的話，也可以是一樣的標準。
什麼叫真誠宣誓？那就不是看你説什麼，而是看你做過什麼。以前有反中亂港言行，總之是劣跡的，就可以視為宣誓不真誠，踢走。如果按照當時對於區議員的説法，踢走還有可能要追討其以前的薪資，讓其一下就破產。
就是因這傳聞，當時大批亂港區議員才爭相辭職。
10月25日，香港教育局局長楊潤雄被問到，是否進一步要求教師宣誓時，他表示，有討論教師是否需要宣誓及宣誓形式，但學校內有不同的專業職系，包括社工、言語治療師等，日常亦有機會接觸到學生，需要做研究，政府會在適當時候公佈安排。
一個半月前，教育局局長就已經很委婉地説了還會再用這套組合拳，而且不止教師，連與教育有關的人員全部要算進來。但是黃師滿腦子反中亂港，根本聽不懂。
這次看似是一次黃師勾結黃媒，還有一些立法會議員候選人，在國家公祭日發起反撲，實則又暴露了一批潛伏下來的亂港分子，他們在體制內陽奉陰違繼續毒害學生，沒想到自作聰明現了形。
教育局只管教育，亂港黃師和議員候選人、亂港黃媒是否有勾結，是否由背後大手統一指揮？這個需要國安部門深入調查。
最好拔出蘿蔔帶出泥，最後全部一鍋端！
12月13日，是南京大屠殺死難者國家公祭日。我們以國家的名義，祭奠30萬死難同胞。選擇這一天，在中國人民傷口上撒鹽的亂港分子，接下來必定要接受最嚴厲的懲罰！
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