若高中學習歷史不方便設置的話，可以放在大學裏，當作必修的通識課程？_風聞

【本文來自《我是高中一線歷史教師，現在歷史在高考和大學錄取中被邊緣化的情況很嚴重》評論區，標題為小編添加】

如果高中學習歷史不方便設置的話，可以放在大學裏，當作必修的通識課程，要求不高：只要求學生簡單掌握古代、近代基本的重大史實即可。畢竟，四級沒過不讓拿畢業證，歷史不過不讓拿也是可以的？

瞭解歷史其實就是培養家國情懷的過程。

我記得小時候問過外婆孫中山是誰，她不識字，也説不清楚，只是告訴我孫中山離得遠，毛主席離得近，至於中間隔了多久，我當時也沒有概念，便以為孫中山是古人，就像古裝電視劇裏的人，而毛主席是和我們差不多衣着形象的人

因為小學沒有歷史課，偶爾瞭解到的歷史知識碎片是在道德法治課本上，裏面介紹一戰死了幾千萬，二戰死了上億，當時對生死沒有概念，但還是記住了這個驚人的數字，畢竟對於經常練習從1數到100的小學生來説，億是個神聖的數字，需要8個0才能寫出來的，數不清的（）

語文識字達到一定程度後，到處翻紙找字看，從外婆家的抽屜裏翻到一本《中華正氣歌》，這本書介紹的是歷史上的人物，可以説是我的歷史啓蒙書，從裏面第一次知道了這些名字和事蹟：文天祥、蘇武、關天培、劉胡蘭、八女投江……

後來上了初一，拿到歷史課本的第一天就把它讀完了，極大地滿足了當時的好奇心。初中的歷史老師是個小老頭，因為歷史是副課，不重要，老師只是照本宣科念課本，是真的一字一句的念課本，唸完就讓我們自習。這導致我們那時候都很瞧不起他，不過他偶爾也會給我們講幾個故事，比如講到夏朝時候的啓母石，還有勾踐通過品嚐大便的味道給夫差看病，聽得大家哈哈大笑。

瞭解了歷史書上的夏朝，才知道新華字典後面的朝代表的含義，於是有事沒事就背那個夏商周秦漢、三國兩晉南北朝、五代十國、唐宋元明清

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那本《中華正氣歌》幾年前回家看了下，還保存着，到孔夫子找到了圖片：

來個精裝版的：