宋某之事,要害不是精日,而是學術造假_風聞
guan_15889467851921-2021-12-19 14:14
這個老師本意或者不是要否定什麼,只是想炫耀一下自己的有所謂獨立見解。
從這點來説,開除多少有點冤枉。但從另一角度看,她 真不配做老師:無知而狂妄、勇於胡編亂造。
1、三十萬是遠東國際法庭和中國南京戰犯法庭,根據當時中國提供的證據認定的。數字準不準確另説,但絕不是什麼無依據。2、國民黨政府從來沒有過身份證,即使是新中國,也是文革後才開始做的。3、除了南京居民,當時還有大量外來難民、軍隊、政府人員等,沒法統計的。4、死難猶太人也絕不可能人人有姓名,敢這樣胡扯,真需要大無畏。
我不欣賞告密。但,老師在課堂上,真有權胡編亂造嗎??
課堂不是私密場合,是傳道受業的工作場合,允許造假?
“這是中國做學術一直都不嚴謹的一個折射。”------這個老師説這話的時候,知道“恥“字怎麼寫嗎?
看看這些明確是胡編亂造的,再回顧她的整篇講話,有種感覺,沒幾個字是真實的。如果學生是因私憤告密,那是有點忒壞。如果是因覺得老師胡編亂造而舉發,我覺得應該。從其剪輯來看,泄私憤的可能更大。
老師個人是否精日,不是問題。也可以在課堂發表自己觀點,但絕不能胡編亂造事實史實。這就是學術造假,應該絕對禁止。
這些年,對一些公知、名教授,在公共場合、課堂上的言行太寬容了,胡編亂造事實史實層出不窮,還名利雙收,起到很壞的示範作用。
我認為:文科胡編亂造事實史實,等同理科實驗數據造假,這應該作為學術規範確定下來,要加以必要懲處。
還有更應嚴打的是官場數字造假