在受教育這一塊確實存在很多生理因素造成的對男性不公平的地方_風聞

【本文由“靈瑾”推薦，來自《國家統計局：各類高等教育中女生佔比均超過男生》評論區，標題為靈瑾添加】

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• 作為一名高中教師，可以説這是有原因的。從心理學上講，男生的成熟期普遍比女生晚兩年左右。反映到學習上，就是高中的女生已經比較懂事了，學習的主動性和刻苦精神總體較好，而男生還處在幼稚頑皮叛逆的中二期，學習不是那麼投入，所以有老師常説男生潛力大，就是這個原因。而當前的高考制度，比較適合聽話刻苦的學生，江蘇高考三本以上錄取率接近百分之六十，中下等的學校對智商要求沒那麼高，正常的孩子刻苦點就能考上，而且文科背誦記憶的較多，多花時間也能考個及格，這就接近本科線了。而男生等到成熟起來，往往都高三了，很多正常智力的可能就來不及了。這兩年高考改革，側重考查思維的題目多了，後續還是要繼續觀察。

作為一個初中數學老師和帶兩個男娃的家長來説説：

男女在受教育這一塊確實存在很多生理因素造成的對男性不公平的地方，一下簡單説幾點。

1，男女兒童期發展的思維不同，男童更多的是運動和動手能力，女童更多的是語言社交能力。小學語文英語適合女生，數學的要求又沒有拉開男女的性別優勢，通過小學六年累加，男生就輸了一大截！

2，前面説到男童的運動和動手能力，突出的表現就是課堂愛動和有一定的競爭意識，有時表現為打架。而小學和幼兒園多是女老師，對這樣的男童容忍度極低，各種針對性的打擊，讓此類男童失去自信，早早就掉隊。而女生都是乖寶寶，表達能力又強，社交能力又是天性，自然集體勝出！

3，課堂設置：小學初中文科佔比重，至少英語和語文就佔了大頭，這通常是女生更有優勢，男生光寫字就差了女生十來分！九年義務教育的累計，差距不大才怪！

4，還有整個社會都………

不説了，都是淚啊，説多了怕拳頭！