我考公時報了個華圖培訓班，三十幾個人住在酒店裏培訓，但我知道他們都是假用功_風聞

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那我也講一個故事，我考公的時候報了個華圖的培訓班，三十幾個人住在酒店裏培訓，同學基本就是你説的這種被社會毒打過想上岸改變命運的，有些人是真的拼命，我每天聽完課做兩套題，10點以後自由活動，他們能做到12點以後。

但我知道他們都是假用功，因為他們聯合起來把正經講解題技巧和思路的數學老師投訴走了（是一個年輕的女老師，講得很認真，解題的思路也很清晰，但是下面的人只會起鬨，喊聽不懂，説學了沒用，考場上沒時間這麼解題；這個老師頂着壓力講了3天最後被投訴走了），讓華圖換了個所謂的“數學一哥”來講猜題、蒙題的秘訣和方法，後來我靠着第一位數學老師教的方法行測考了85分上岸了，那個培訓班裏的社會人同學基本都翻車了。後來大家在羣裏曬成績，我發現考上的幾個基本都和我一樣是畢業不久或者應屆的本科生。

學歷或許真的不代表什麼，但學歷的背後隱藏着兩種世界觀，一種是相信自己可以駕馭知識，願意去循序漸進的學習；一種是急功近利，管他科學玄學正道邪道只要我自己覺得有用就好。在這兩種人眼裏世界運行的邏輯都是不一樣的，差別又豈止在一張學歷上呢？這兩種人其實沒什麼優劣，只是一種更適應明規則，一種更適應潛規則而已。擱在二三十年前可能第二種人還能混得更好，所以那會兒讀書無用論很有市場，那會兒受歧視的不都是正兒八經的讀書人嗎？

你説的那種程序員培訓學校我之前想學編程搞點副業的時候也瞭解過，很多都是單刀直入教點實用技術，讓你會用就行，至於背後的知識和原理人家不教，學生也懶得聽。你説他們學編程很聰明很用功我相信，但你讓他們像科班學生一樣從最基礎的理論知識學起，去背書去考試，我估計八成是要哭爹喊孃的。