有的老師上來就是一頓專業術語,説點通俗易懂的話,很難麼?_風聞
会飞的蟀蟀-经不是那么好离,道不是那么好叛。2021-12-26 10:40
【本文來自《我是大學教大四的老師,越來越灰心,已經沒有多少人聽課了》評論區,標題為小編添加】
説説我對大學的印象吧。我99年入學,03年畢業。理工科專業。
在學校裏,很多老師講專業課,基本上就是幻燈片+照本宣科。
這樣的講課模式,學生説老師是播音系畢業生。大家很容易睡着。
曾經有機會,我跟高等數學老師閒聊。他説這個學科主要是研究一個點在周邊很小區域的數學規律。
這句話一下子把我帶到了一個上帝視角,從大的格局説明我們的目的等等,這樣就很有方向性。
有的老師上來就是一頓專業術語。這不是顯擺能力,而是帶人進門。説點通俗易懂的話,很難麼?
相反,有的老師,尤其是社科系老師。上課口沫橫飛,學生喜聞樂見,效果自然好。
記得9.11事件後,有的老師緊蹭時事熱點。開設了免費講座,那真的是人山人海。
把恐怖主義誕生、恐怖主義的影響、極端宗教和温和宗教的區別等等講的很細,效果很好。
現在抖音這樣的短視頻平台的推廣,出現了不少口才好、水平高的老師,不敢説她們的學術水平有多高。
只要,有一點他們是過關的:傳播能力。要我説,這點,是絕大多數老師需要修煉的。
我現在也涉及到帶徒弟,給十多個人説過專業問題。所以,我也會把專業的東西,儘量説的生活化。
首先開啓上帝視角:告訴他們要解決什麼問題;這樣視野清晰,不容易被一些細枝末節等等羈絆。
其次增強代入感:如果你是這個專業的設計者,你會怎麼解決這些問題?你太棒了!當年的大牛,也是這樣乾的!
最後善於學習。用五六個生活中的例子來説明,把非常原始的方法一包裝,移植到專業領域,你就是大神!
在我看,這樣的效果,對於學生的理解能簡便不少。