中國職校應該走企業辦校道路嗎_風聞

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説到中國職校的時候，有人推薦了一段視頻，力薦太倉職校的二元制。

可能是我沒有看懂，但看下來，感覺這就是現在的師徒制，這是企業辦私塾。這是死路。別被忽悠了。

師徒制的前提是有大量的“師”，而不需要大量的“徒”。缺乏足夠的“師”，而有太多的“徒”需要培養，這正是中國技工的困境。

太倉15個職業培訓中心，不知道多少年，才培養了近萬名學生，資格最老的（叫D什麼的，看過忘記名字了）只有500多名，應該是從80年代德企進駐的時候開始的吧？30年，500名畢業生，一年不到20！這才叫精英學校的極致！一個博士生培養點也可能有那麼多了。

德國的職校也不是這樣的。企業自辦的有，但大頭還是社會辦校。德國工業超過英國確實是職校的功勞，批量培養高質量技工，儘管英國的師徒制培養的頂級技工依然是德國職校達不到的。

視頻説的沒錯，企業就是要賺錢的，即使有那個力量，培養那麼多自己用不了的畢業生幹什麼？沒人做雷鋒。這些“小巨人”企業能消化幾個人？佔用自己的高級技工力量和設施，如果還不能把學生當作廉價勞動力使用，是在圖什麼？德國的這些小巨人在中國的發展快，需要不斷增加的技工隊伍，中國職校無法提供，德企自己動手，這是完全可以想象的。但把這當作中國職校的出路，把這當作每年幾百萬、上千萬新增勞動力的技工培養道路，那是想多了。

即使把中國的國企、私企綁一塊兒，用企業辦校的模式，也只能解決維持穩定數量的技工培養需要，因為現有國企、私企的培養目的很難超過內部置換年老、退休的老技工。而中國的問題是急需擴大基本技工隊伍，需要大量新增。不僅是就業質量提高的需要，也是工業轉型需要。

雙元制如果做成：統一的職校提供基礎課，企業部份提供動手課的時間、場地、師傅，這還是有戲的。但問題還是一樣的：企業不會提供多於自己需要的動手課，圖什麼啊！那點學費根本不夠廢料和師傅沒能製作的成品。

中國現在每年高考人數上千萬，每年城鄉新增就業人數也是上千萬，越來越多的人通過考研推遲面對就業競爭，加上現有人口中的再就業需求，中國職校如果不能做到每年輸出幾百萬人，那是根本不夠的。