教育部：不得要求家長檢查、批改作業

2月23日，教育部舉行記者會，介紹2021年春季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況。

會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，2021年春季學期即將到來，這個新的學期是“十四五”第一個學期，中小學教育教學工作要全面貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，統籌做好疫情防控和教育教學工作，着力建設高質量的基礎教育體系，深入開展“從小學黨史、永遠跟黨走”的主題教育活動，深化教育教學改革，**進一步減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔。**大力營造基礎教育的良好生態，為推進基礎教育高質量發展開好局、起好步。

各地各校要完善作業管理辦法，特別是要加強學科組和年級組的統籌，嚴格按照規定來控製作業總量。要切實提高作業設計質量，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；要將作業設計工作納入校本教研工作體系，系統設計一套符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的一套基礎性作業。鼓勵分層佈置作業，佈置彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，就是要進一步創新適應不同學生學習需要的作業形式。要堅決克服機械的、無效的作業，杜絕重複性的、懲罰性的作業，任課教師要認真批改作業，及時做好向學生的反饋、講解、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對存在問題的、學習困難的學生要做好答疑輔導工作。這裏特別強調，不得給家長佈置或者變相佈置作業，不得要求家長檢查和批改作業，這是我們教學工作的一個紀律要求，要傳達到每一個老師。

同時，嚴格規範校外培訓機構。呂玉剛表示，近年來，各地積極開展校外培訓機構治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問題，校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，培訓機構“退費難”“卷錢跑路”等違法違規行為時有發生，既加重學生負擔，又加重家長負擔，破壞了教育生態。