全國政協委員周玉梅談“卡脖子”問題：希望更多學子報考集成電路專業

（觀察者網訊）“我們國家跟世界先進技術相比還有差距，更需要我們加大加快投入力度。”

3月7日，在全國政協十三屆四次會議第二場“委員通道”上，全國政協委員、中國科學院微電子研究所研究員周玉梅在談到集成電路和芯片“卡脖子”問題時，如是説道。

周玉梅介紹，集成電路產業是一個人才、資金、技術高度密集的產業，是按照摩爾定律快速迭代的產業，又是全球化競爭的產業，“集成電路是我們從業人員的‘長征路’”。

為此，周玉梅呼籲，希望有更多目光關注集成電路產業，有更多的優秀人才投身到集成電路產業，希望有更多的優秀學子報考集成電路專業。

周玉梅談集成電路專業，視頻截圖

集成電路專業人才嚴重匱乏

集成電路，被稱為電子產品的“心臟”。集成電路產業是當下信息技術產業的核心，也是支撐國家經濟社會發展和保障國家安全的戰略性、基礎性和先導性產業。

當前，我國集成電路產業高速增長，技術創新能力不斷提高，但仍存在整體技術水平不高、核心產品創新能力不強、產品總體仍處於中低端等問題。

2020年9月，由中國電子信息產業發展研究院聯合中國半導體行業協會等單位編制的《中國集成電路產業人才白皮書（2019-2020年版）》（下稱《白皮書》）正式發佈。

《白皮書》統計，截至2019年年底，我國直接從事集成電路產業的人員規模約為51.19萬人，較上年增加11%。其中設計業、製造業和封裝測試業的從業人員規模分別為18.12萬人、17.19萬人和15.88萬人。

按當前產業發展態勢及對應人均產值推算，《白皮書》預測，到2022年前後全行業人才需求將達到74.45萬人左右，其中設計業為27.04萬人，製造業為26.43萬人，封裝測試為20.98萬人**。這也意味着，目前行業人才仍有20多萬的缺口存在。**

在高校就業方面，《白皮書》顯示，示範性微電子學院博士畢業生更願意進入高校或科研院所工作，本科生直接就業的比例遠低於碩/博畢業生。總體而言，人才匱乏形勢仍然嚴峻，人才結構明顯失衡。

《白皮書》於2020年9月發佈，圖自中國教育新聞網

截至2019年，全國國家示範性微電子學院僅有28所

2015年，教育部等六部門（教育部 國家發改委 科技部 工信部 財政部 國家外專局）共同研究決定，支持一批高校建設示範性微電子學院或籌備建設示範性微電子學院，加快培養集成電路產業急需的工程型人才。

根據通知文件，當時教育部支持建設的9所高校和一批支持籌建的高校：

9所支持建設示範性微電子學院的高校包括北京大學、清華大學、中國科學院大學、復旦大學、上海交通大學、東南大學、浙江大學、電子科技大學和西安電子科技大學；首批支持籌建的高校有北京航空航天大學、北京理工大學、北京工業大學、天津大學、大連理工大學等17所高校。

2016年底，廈門大學發文成立電子科學與技術學院，2018年，教育部正式批覆同意將廈門大學微電子學院列入國家示範性微電子學院籌建單位。隨後，南方科技大學南科大深港微電子學院也成為國家示範性微電子學院。

儘管近年來社會各界對集成電路行業愈加重視，但是人才缺口現象仍然存在。截至2019年，國家示範性微電子學院，全國僅有28所。

此外，集成電路當時仍屬於電子科學與技術一級學科。除了電子科學與技術，和集成電路相關的學科包括信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術和軟件工程等。

然而，由於行業特殊性，集成電路技術門檻較高，橫跨物理、化學、材料、化工等多學科，且從設計到生產離不開實踐積累。周玉梅曾多次表示：“人才的培養和積累需要一個過程，一級學科的設置，引導資源和人才的彙集，同時有利於打破不同學科間人才流動的侷限性。”

由此可見，推進集成電路一級學科設置、示範性微電子學院和軟件學院建設、聯合國際知名大學和跨國公司，在高校層面，培養相關專業人才的重要性不言而喻。

2020年12月，集成電路專業正式成為一級學科

其實，設立與集成電路有關的一級學科已經經過多年的討論。

2018年，中國科學院院士王陽元在新時期中國集成電路產業論壇上提出，將微電子學提升為一級學科。2019年，全國政協十三屆二次會議上提交了《關於以產教融合加快半導體集成電路人才培養的提案》。

同年，復旦大學於11月29日在官網上發佈公告，宣佈復旦大學將率先於2020年建設“集成電路科學與工程”一級學科試點，啓動博士研究生招生。

到了2020年7月30日，國務院學位委員會會議上投票通過了設立集成電路為一級學科，擬設於新設“交叉學科”門類下的提案，並稱待國務院批准後，將與“交叉學科”門類一起公佈。

另外，2020年10月，南京集成電路大學正式成立，作為一個銜接高校和企業、推進產教融合的開放平台，補充高校教育現有的實踐不足，併為企業提供重要的人才來源。

與其他大學相比，這所大學構建主體、定位、生源、師資、課程和畢業證書都與普通大學不同。這所大學是一個人才培養組織，以技能為本，以實訓帶教為主，培養的是具備實踐能力和專業技能的產業人才。

教育部文件

終於到了2020年12月30日，國務院學位委員會、教育部正式發佈了關於設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知。這一舉措被認為是培養創新型人才、解決制約我國集成電路產業發展的“卡脖子”問題的有力舉措。

國務院學位委員會辦公室負責人表示：“作出設立‘集成電路科學與工程’一級學科的決定，就是要構建支撐集成電路產業高速發展的創新人才培養體系，從數量上和質量上培養出滿足產業發展急需的創新型人才，為從根本上解決制約我國集成電路產業發展的‘卡脖子’問題提供強有力的人才支撐。”

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