入校再選拔、高考成績僅佔60%，未來技術學院建設正有序推進

制定和優化培養計劃、落實教學方案……進入8月，北京大學未來技術學院的工作人員日漸忙碌起來。9月，該院將迎來未來技術學院第一批本科生。這是他們面向生命健康領域重大需求和挑戰，培養具有前瞻性、能夠引領未來發展的技術創新領軍人才的重大探索。

今年5月，教育部發布12所首批建設未來技術學院的高校名單。北京大學、清華大學、北京航空航天大學、天津大學、東北大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、東南大學、中國科學技術大學、華中科技大學、華南理工大學、西安交通大學等12所高校在列。

未來技術學院第一批招生進行地如何？學院將採取何種方式培養未來技術領軍人才？記者專訪了教育部高等教育司、北京大學未來技術學院、天津大學未來技術學院、北京航空航天大學有關負責人。

12所高校進入未來技術學院首批名單，未來技術學院與高校其他二級學院建設有較大不同

科學技術從沒有像今天這樣深刻影響着國家前途命運，從沒有像今天這樣深刻影響着人民生活福祉。習近平總書記一再強調，中國要強盛、要復興，就一定要大力發展科學技術，努力成為世界主要科學中心和創新高地。在高等教育中建設未來技術學院是實現這一目標的重要一環。

早在2018年，教育部、工信部、中國工程院印發《關於加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》，明確提出“未來技術學院”，即“在科研實力強、學科綜合優勢明顯的高校，面向未來發展趨勢建立未來技術學院”。2020年，教育部印發《未來技術學院建設指南（試行）》，提出要用四年左右時間，依託未來技術學院，“探索未來科技創新領軍人才培養新模式”。2021年，《教育部辦公廳關於公佈首批未來技術學院名單的通知》印發，對首批12個學院名單予以公佈。

教育部高等教育司有關負責人介紹，“未來技術學院”名稱包含三個核心要素：“未來”體現了“面向未來、前瞻佈局”的總體思路，要加強對未來科技發展趨勢的研判，瞄準未來10-15年的前沿性、革命性、顛覆性技術發展；“技術”體現了培養未來技術創新領軍人才的基本定位；“學院”體現了人才培養的核心任務（不是以未來技術研究攻關為主），同時也體現了以學院層面的組織模式創新為牽引，帶動工程教育在理念、範式、標準、路徑、技術、方法和評價等方面的全鏈條、深層次變革。

“未來技術學院與高校的其他二級學院建設不同，需要從體制機制、人才培養、師資配備等方面進行全面改革。”北京大學未來技術學院院長肖瑞平告訴記者，該院以未來生命健康技術為主要方向，打破傳統專業束縛，建設之初整合了分子醫學研究所（原隸屬生命科學學院）、生物醫學工程系（原隸屬工學院）和生物成像平台等三家單位；將人才培養體系與技術創新結合起來，力圖在突破壁壘中探索未來科技領軍人才培養和技術轉化的創新模式。

承擔天津大學未來技術學院建設的負責人告訴記者，與傳統專業學院相比，未來技術學院建設以探索中國特色未來科技創新領軍人才培養路徑為原則，更加強調引領未來，特別是未來前沿性、革命性和顛覆性技術的創新人才培養；更加強調突破常規，進行人才培養範式改革；更加強調突破壁壘，推動學科的深度交叉融合；更加強調突破約束，建立以學生為中心的教師評聘、教學資源整合及學生評價制度，使高等教育成為科技人才成長的“沃土”。

未來技術學院是推進新工科建設的再出發，首批學院的技術領域有三種類型

記者注意到，此次入選的12所高校均有較為突出的工科優勢，12所首批未來技術學院目前公佈的幾位院長，也都基本來自於工科領域。近年來，不少國家紛紛啓動工程教育改革，我國此前也啓動“新工科”改革，旨在培養能夠適應和引領新一輪科技革命和產業變革的卓越工程人才。此次未來技術學院建設是全面深化新工科建設的重要抓手。

“未來技術學院是新工科建設的重要內容。教育部重點在專業學科整體實力強的部分高校前瞻佈局一批未來技術學院，推動人才培養全方位創新變革。”教育部高等教育司有關負責人告訴記者，未來技術學院在建設上還堅持交叉融合，引導高校打破傳統專業學科壁壘，促進理工結合、工工交叉、工文滲透、醫工融合等。

北京大學未來技術學院就以跨學科門類交叉整合作為其鮮明特色。肖瑞平稱，北大新工科的優勢就在於綜合交叉：學校不僅有強大的理工醫等自然科學與工程技術專業，還有深厚的藝術、管理、經濟等人文學科；生命科學和健康的內在複雜性也決定了必須綜合交叉；北大此前在分子醫學、生物醫學工程等方面取得了一些成績，未來技術學院將加大學科交叉融合和跨界整合力度，探索理工、醫工等專業學科實質性複合交叉合作規律，推動應用理科向工科延伸，佈局北京大學“新工科”建設。

在推動面向未來的技術創新的過程中，沒有現成“作業”可抄。12所首批未來技術學院，都聚焦哪些未來技術領域搶佔先機？教育部高等教育司有關負責人透露，首批未來技術學院技術領域有三種類型：一是跨學科門類交叉整合領域，如北京大學的生命健康、華中科技大學的生物醫學成像等；二是特定戰略必爭領域，如北京航空航天大學的航空航天等；三是前沿技術領域，如中國科學技術大學的量子信息科學、東南大學的智能感知等。

12所學院在專業建設方向上各具特色，無不體現了着眼“未來”的特點。生命健康技術是當前及未來備受關注的研究領域之一，北京大學未來技術學院就聚焦於此。天津大學致力於把未來技術學院打造成未來產業創新技術引領人才培養基地、未來新興學科專業孵化基地，學院主動應對新一輪科技革命與產業變革，建立了未來智能機器與系統平台；響應國家需要，開展儲能科學與工程平台建設；下一步還將結合世界科技發展趨勢和我國國家戰略需求，建設新的技術方向和人才培養平台，集全校優勢開展未來技術創新性人才培養。

採用入校二次選拔模式，高考成績僅佔60%，探索本碩博貫通培養機制……首批未來技術學院探索創新招生培養模式

作為未來技術領軍人才培養基地，未來技術學院如何選拔人才，備受外界關注。

肖瑞平告訴記者，北大未來技術學院學生特質要求“具備家國情懷和堅毅等優良品質, 同時應有開放性思維、好奇心，還要有‘敢於創新，勇於攀登’的北大精神”。對於公眾關注的招生分數等問題，肖瑞平稱：“分數是挑選學生的一個參考值，但不是唯一標準，我們更看重學生所具有的創新潛質和獨立解決問題的能力”。

華南理工大學在招生上實行“631”綜合評價高考錄取模式，即高考成績佔60%，學校考核成績佔30%，高中學業水平考試成績佔10%。

未來技術學院如何培養人才？

教育部印發的《未來技術學院建設指南（試行）》中提到，要堅持以學生為中心，探索本碩博貫通培養機制。

北京大學設立了未來技術學院本、碩、博培養方案。探索“未來技術試驗班”的本碩博貫通培養方案設計，建立本科/研究生/專業學位培養體系。

在人才培養上，天津大學未來技術學院以天津大學新工科建設方案2.0為藍本，開展以項目為鏈-模塊化課程元的課程體系，重點培養學生的面向未來的創新思維、創造能力，自我學習和團隊合作能力和領導力。學生在學業導師指導下實施“一人一策”、本研貫通、主輔修雙學位、微學位等多種培養模式，學院除為學生開設“工科數學分析”等高階課程和前沿課程外，還鼓勵學生根據其發展志向和研究課題自由選擇課程。圍繞跨學科人才培養，學院將實施跨學院教學組織，跨學科師資團隊，跨領域項目式教學等新型教學組織模式，並將與前沿領域高新技術企業開展融合式合作，並與國外一流大學開展深入合作，為培養具有國際視野的戰略性未來技術人才創造條件。

華南理工大學採取“3+X”本研貫通模式，“3”是指學生前3年在導師指導下修讀公共基礎課程、通識課程、核心專業課程、跨學科選修課程等，“X”指本博連讀（X=1+5）、本碩連讀（X=1+2）、正常就業或出國深造本博連讀（X=1）。

中國科學技術大學則圍繞量子科技發展等方向對未來創新人才的需求，創新未來科技創新領軍人才培養模式，打造體系化、高層次量子科技人才培養平台。培養上構建以學生為主體、貫穿大學全程的、課程學習與科技創新活動有機融合的自主化學習與研究的培養模式。

教育部將按“成熟一個、啓動一個”原則在全國建設20-30個未來技術學院

目前，首批12所未來技術學院建設工作正在有序推進中。

北京大學未來技術學院設立了由資深教授組成的招聘委員會，力圖打破原有學科、專業界限，聚集校內理工醫等不同領域專家，建設一支世界一流的未來技術領軍教師隊伍。其本、碩、博培養方案已經明確，該院擬開設“未來技術試驗班”。學院將利用全國首個由國務院學位辦正式審批通過的北京大學和佐治亞理工/埃默裏大學生物醫學工程國際聯合博士學位項目，以及北京大學國家生物醫學成像中心和巴黎文理研究大學、美國麻省總醫院的交流合作項目，深化互派學生交流訪學等合作。學院還將深化與世界頂級生物醫藥企業的合作。

不少高校選擇依託於現有的拔尖創新人才培養改革試驗田，建設未來技術學院。例如，清華大學依託行健書院、北京航空航天大學依託高等理工學院、東南大學依託吳健雄學院、天津大學依託求是學部，這為未來技術學院在大類招生、小班制、導師制、國際化、本碩博貫通培養、學研一體柔性培養等方面提供了豐富的可借鑑的經驗。

“高校作為科技第一生產力、人才第一資源和創新第一動力結合點，是國家創新體系的重要組成部分。”教育部高等教育司有關負責人介紹，高校建有60%以上的國家重點實驗室，聚集60%以上的全國高層次人才，高校兩院院士在全國院士總數中佔比超過40%，承擔了80%以上的國家自然科學基金項目。“十三五”以來，高校獲得70%以上的國家自然科學獎和國家技術發明獎，獲得近60%的國家科學技術進步獎，牽頭完成50%的“中國科學十大進展”。為使我國科技和產業發展能夠“彎道超車”，實現從跟跑到領跑，迫切需要探索未來技術，提前佈局培養具有前瞻性交叉性思維的未來科技創新領軍人才。

按照計劃，未來4年擬在全國佈局建設20至30所未來技術學院。教育部稱，將按照“成熟一個、啓動一個”的原則培育建設。

未來技術學院下一步怎麼評怎麼辦？教育部高等教育司有關負責人透露，將聚焦國家戰略，錨定航空航天、人工智能、量子信息科學、海洋技術、生命健康等關鍵領域，前瞻性佈局建設未來技術學院，服務製造強國、網絡強國、海洋強國、數字中國、健康中國等國家重大戰略需求；首批未來技術學院技術領域分三類，下一步將繼續鼓勵分類探索；堅持“少而精”，着力打造未來科技創新領軍人才培養的“示範區”和“樣板間”。

（中央紀委國家監委網站 韓亞棟 薛鵬）