名校生出國造成人才外流?教育部:要對出去的學生充滿信心
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12月7日,教育部舉辦新聞發佈會,介紹5年來貫徹落實全國高校思政會精神工作進展成效。

會上,有記者提問:我們知道,之前關於高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人,是全國高校思政會中談及的重要問題,但是近年來社會上總有一些聲音質疑名校學生出國深造現象,擔心人才外流,為他人做嫁衣,請問我們如何回答好為誰培養人這一問題?
教育部思想政治工作司司長魏士強:為黨育人、為國育才是教育工作的神聖使命。培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人,一直是習近平總書記強調的重中之重。我們在以下幾個方面進行了探索。
一是線上線下涵育。善用“大思政課”,將愛國主義教育與“四史”宣傳教育、黨史學習教育相結合,與校園文化建設相結合,建立愛國主義教育的長效機制,強化青年大學生對中國特色社會主義道路的思想認同、情感認同和理論認同。
二是榜樣示範帶動。多維度引導學生樹立為國成才的學習觀,持續組織好“奮鬥的我 最美的國”新時代先進人物進校園等主題教育活動,讓國家勳章和國家榮譽稱號獲得者、最美奮鬥者等先進人物走進高校,面向廣大師生開展思想政治教育。同時,善於用身邊的典型影響學生,用榜樣的力量引導學生為國讀書,讀書報國。
三是走出校園感受。深層次引導學生將個人價值融入祖國需要作為行動選擇,持續開展“小我融入大我,青春獻給祖國”主題社會實踐活動,結合國家重大戰略需求,在部隊、西部地區、基層一線、科技前沿陣地等,建設一批愛國主義教育實踐基地,通過基層走訪、國情考察、用人單位調查等方式,大力宣傳選擇到西部、基層、艱苦地區和行業裏面的優秀畢業生,營造濃厚氛圍,引導學生將愛國之情轉化為報國之行。
至於社會上有些聲音質疑名校學生出國深造這個事情,我想説這麼幾句話,一是要全面理解留學政策。“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”是我國多年來的留學政策,進入新時代還是要一以貫之地實行。二是對出去的學生要充滿信心。比如,在抗疫中我們也能發現,留學生羣體的表現也是可圈可點的。我們是要樹立信心,他們這一代人裏面,也是可勘大任的。三是要放寬視野來看待這個事情。習近平總書記強調推動構建人類命運共同體、深入推進世界各種文明的交流互鑑,這就需要我們以開放包容的姿態培養越來越多的國際化人才。