名校生出國造成人才外流？教育部：要對出去的學生充滿信心

12月7日，教育部舉辦新聞發佈會，介紹5年來貫徹落實全國高校思政會精神工作進展成效。

會上，有記者提問：我們知道，之前關於高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人，是全國高校思政會中談及的重要問題，但是近年來社會上總有一些聲音質疑名校學生出國深造現象，擔心人才外流，為他人做嫁衣，請問我們如何回答好為誰培養人這一問題？

教育部思想政治工作司司長魏士強：為黨育人、為國育才是教育工作的神聖使命。培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人，一直是習近平總書記強調的重中之重。我們在以下幾個方面進行了探索。

一是線上線下涵育。善用“大思政課”，將愛國主義教育與“四史”宣傳教育、黨史學習教育相結合，與校園文化建設相結合，建立愛國主義教育的長效機制，強化青年大學生對中國特色社會主義道路的思想認同、情感認同和理論認同。

二是榜樣示範帶動。多維度引導學生樹立為國成才的學習觀，持續組織好“奮鬥的我 最美的國”新時代先進人物進校園等主題教育活動，讓國家勳章和國家榮譽稱號獲得者、最美奮鬥者等先進人物走進高校，面向廣大師生開展思想政治教育。同時，善於用身邊的典型影響學生，用榜樣的力量引導學生為國讀書，讀書報國。

三是走出校園感受。深層次引導學生將個人價值融入祖國需要作為行動選擇，持續開展“小我融入大我，青春獻給祖國”主題社會實踐活動，結合國家重大戰略需求，在部隊、西部地區、基層一線、科技前沿陣地等，建設一批愛國主義教育實踐基地，通過基層走訪、國情考察、用人單位調查等方式，大力宣傳選擇到西部、基層、艱苦地區和行業裏面的優秀畢業生，營造濃厚氛圍，引導學生將愛國之情轉化為報國之行。

至於社會上有些聲音質疑名校學生出國深造這個事情，我想説這麼幾句話，一是要全面理解留學政策。“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”是我國多年來的留學政策，進入新時代還是要一以貫之地實行。二是對出去的學生要充滿信心。比如，在抗疫中我們也能發現，留學生羣體的表現也是可圈可點的。我們是要樹立信心，他們這一代人裏面，也是可勘大任的。三是要放寬視野來看待這個事情。習近平總書記強調推動構建人類命運共同體、深入推進世界各種文明的交流互鑑，這就需要我們以開放包容的姿態培養越來越多的國際化人才。