教育系統工作人員執法範圍是哪些？教育部回應

12月21日上午，教育部舉辦“第一場：圍繞‘雙減’工作情況介紹‘我為羣眾辦實事’實踐活動成效”新聞發佈會。

會上有記者問，上個月，教育部首次頒發了行政執法證，請問取得執法證的教育系統工作人員其執法的範圍包括哪些？未來將如何配合“雙減”政策落實展開執法？

教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅主持發佈會。（中國教育報記者 張勁松/攝）

教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅表示，就在上個月的時候，教育部機關有68位工作人員經過考試合格拿到了執法證，這是非常有意義的。因為這實現了教育部持證執法人員零的突破，對於加強教育系統行政執法能力建設，特別是落實“雙減”工作的要求，依法加強對校外培訓機構的日常監管，都是具有重要意義的。

剛才大家問教育系統的執法範圍，你們執法管什麼，主要還是根據法律法規規章當中的禁止性規定、義務性規定和責任條款來進行行政檢查和行政處罰。比如包括查處違法舉辦學校，包括舉辦大中小學校、幼兒園、中外合作辦學機構，查處學校違規招收學生、違規頒發學位證書或者學歷證書，違法開展教育教學活動，也包括查處教師的違法行為，還有查處國家教育考試中的嚴重作弊行為等等這些方面。關於“雙減”工作，我們今年上半年，大家知道成立了一個新的機構——校外教育培訓監管司，他們所有的成員在這次取得執法證的考試當中全體通過，都拿到了執法證。

説到今後的工作，校外培訓機構的治理，能夠在這麼短短的幾個月時間內，各地都取得了比較大的進展，很重要的一個方面是教育、市場監管、公安、網信這些部門加強了聯合執法、共同治理。所以，下一步解決深層次的問題，還是要繼續加強執法的工作。今年8月份，中共中央、國務院有一個非常重要的文件：《法治政府建設實施綱要（2021-2025年）》，這裏面強調了要將教育培訓作為重點加強的執法領域。

所以，下一步教育部將會同其他部門，包括中央編辦、司法部，來共同推進校外培訓監管行政執法工作。主要是以下幾方面：

一是要推動各地在黨委政府的統一領導下，健全現有的機制，還要加強部門的協同，在協同上加大力度。

二是要加強校外培訓監管執法力量的配備，要有專門的人、專門的力量，然後加大培訓，來提升這些人員的執法能力和專業水平。

三是要規範執法程序，也要創新執法方式。

四是要針對人民羣眾反映強烈的突出的問題，持續開展專項行動，加大查處力度，及時通報違法違規的典型案例，形成震懾，切實維護人民羣眾的合法權益。