【英】 克里•布朗：歐美總教別人做事，實際上應多學

當前國際政治瞬息萬變，中歐的關係也因此變得更加複雜。於是我開始從歷史的角度思考中歐關係，閲讀歐洲歷史名人對於中國的見解，包括萊布尼茨、伏爾泰、黑格爾、馬克思，以及更現代一點的馬克斯·韋伯，我甚至還讀了利瑪竇的書，希望能瞭解他們對中國的不同看法，無論是崇拜中國還是批評中國。

雖然上述這些人中的大多數沒有來過中國，但是他們確實都或多或少寫過中國，他們對中國的看法也迥然不同。伏爾泰很崇拜中國，他把中國的政治制度同歐洲做對比，認為中國這種沒有國教的世俗社會更好。萊布尼茨則非常關注儒家的治理體系，希望能以他的文章幫助人們理解中國。當然也有學者認為中國是專制的，“高度帝國主義”的。這些對中國根深蒂固的看法，崇尚也好，理解也好，敵視也好，至今都存在。

今天歐洲人對於中國的看法兩極分化，有人認為中國是一個“威脅”，有人肯定中國在經濟方面取得的成就。這兩種觀點中間有一小部分中立的人，他們主張在做決策之前應該廣泛瞭解中國。但是這個羣體正在不斷縮小。這種促進了解的工作，以往大學一直在做，但是大學正日益政治化。我認為中西方應該進行理性辯論，減少誤解，避免政治化。但這比以往任何時候都更難以實現。我認為，歐洲人不應該帶着先入為主的喜好來看待中國，應該抱着感興趣的態度來了解中國。

對於中國之外的人，尤其是歐美國家的人，我認為有三個困難阻礙着他們瞭解中國。

第一個問題是，自19世紀以來，中國從來沒有被看作是一個非常強大的國家。即使在二戰期間，中國也是一頭“不被認可的雄獅”。這種“中國處於邊緣地位”的思想一直存在於歐美人的腦海裏。儘管今天的中國在政治、經濟、軍事等方面都強大起來，這些人仍然不願意承認中國與他們是平等的。

第二個問題是，我們從來沒有把中國當作是一個全球性的大國，很多時候我們把她看作是一個內陸國家，沒有海軍力量。但自中華人民共和國成立以來，中國不僅建設了一支強大的海軍力量，還具備了很強的網絡能力。

第三個問題，也是我認為最難的一個問題，是西方世界不清楚用中國的價值觀治理世界會是什麼樣。價值觀的衝突是最難以克服的。有兩個問題，一是歐美認為自己清晰地瞭解自己的價值觀，但在過去幾年裏我們開始對自己的價值觀感到困惑了；第二個問題是，人們缺少對於中國價值觀內涵的認知。這種理解缺失可能是因為有的人覺得中國的價值觀不重要，也可能是有的人根本就不想了解中國。中國的價值觀是複合的。中國的文化和歷史融合了不同的民族、哲學以及宗教方面的觀點，包括儒家思想、道家思想、現代信仰體系等等。這是一種非常靈活的世界觀，很難在短時間內描述清楚。這是歐美存在的一個很大的問題，他們希望能夠用一個簡單的標籤概括中國，但這並不現實。

人們在探討中國的時候，總是會提到“複雜性”。現代政客往往需要簡單直觀地提供一些信息給民眾，就好比特朗普的競選口號“讓美國再次偉大”就只有四個英文單詞。但是中國是不能用幾個詞來簡單概括的。所以當你和人們探討中國的時候，你的聽眾必須要對中國有一定了解，可這正是歐洲人所缺少的，因為中國對於他們來説太遙遠了。

從歷史來看，歐洲和中國的交往很少。但現在不一樣了，中歐交往更加頻繁，中國走上了世界舞台。但世界往往很難適應新力量的加入，尤其是中國的政治和文化與歐美國家大相徑庭。

所以這裏存在三個困難：中國作為世界重要大國的崛起，中國與美歐的政治體系以及文化差異。我們要在這三個方面加深認知，但這是非常困難的，也是我認為中歐間開展對話變得非常困難的原因。因為在經濟、政治方面，我們可以相對容易地判斷共同利益。但培養身份認同卻很難。過去一年，有一種觀點讓我非常擔憂，有人把中國看作是一種“威脅”，原因是“她和我們不同”，這個問題甚至與種族問題摻雜到了一起，我認為這是應該被譴責的。

我認為要了解中國有兩種方式，一種是專門學習，一種是偶然所得。我對中國的瞭解大多是偶然的。一個歐美人要提升對中國認識並不容易，最簡單的方式就是通過教育。但教育也可能帶來難以估量的後果。人們對中國的瞭解加深並不意味着會以更友好的態度對待中國。從這個角度來講，我們不應該把教育看作是解決問題的金科玉律。

在經貿合作、人權，以及像氣候變化這樣的問題上，壓力會迫使中美歐更多地考慮合作而不是單方利益，這也為三方提供了探討合作可能性的機會。我認為我們需要建立“分歧話語體系。因為美歐對於中國的探討將是多層次的，有很長的路要走。要建立一個話語體系來幫助我們表達不同觀點，無論是贊同還是反對。

現在是外交的黃金期，對話的黃金期，但是這並不意味着一切都會變得簡單，我們有很長的路要走，不應該拔苗助長，也不應該簡單地認為一切都會很容易，我們應該一步步地化解分歧。

美歐與中國之間需要一個雙向的“學習論壇”，中國的脱貧攻堅取得了巨大成就，應該被世界承認，也應該得到更好的宣傳。我們應該從中國取得的成就中汲取經驗。美歐總是教中國做事，現在實際上在很多方面我們可以向中國學習。（作者是倫敦國王學院中國研究中心院長，本文是作者在全球化智庫【CCG】舉辦的“中國與世界”對話系列的發言節選）