北京德閎學校周心歡：尊重學生的差異性與重視全面綜合教育，也是教育創新改革發展的關鍵

她是一位從教30餘年的教育者，她曾在教育心得體會中寫道：最優質最有效的教育包含着這兩大要素：愛，會愛。她是這麼説的，也是這麼做的。她尊重所有學生的生長規律、心理發展規律、認知規律並且尊重孩子的差異性。她是北京德閎學校的校長，周心歡。

周校長是一位很和藹而又有勇於創新，對教育有着很獨到見解的教育工作者。她對教育幾十年如一日地保持着熱情，每每談及自己的學生，眼裏滿是温柔與寵愛。她説：“每一階段的教育都應該把支持孩子一生的成長和發展放在首位來考慮。孩子一生的身心健康成長，健全而優秀的人格，幸福生活的能力，造福社會的能力才是教育的可持續發展。”

周校長對教育的堅持，恰恰與德閎學校的教育理念不謀而合。德閎學校是為中國學生量身定製的高標準國際化學校。它將中國基礎教育的精髓和德威國際教育集團教育理念有機結合，旨在培養既深諳中華文化傳統美德，又擁有包容開放的世界情懷的未來公民。德閎學校的雙語雙文化、全人教育、可持續發展教育與安全教育，深深地打動了周校長的心。於是，周校長在從北京二中副校長崗位退休後，欣然地來到了北京德閎學校擔任校長一職。

教育不是概念的輸出，教育是生活的點滴。

Q*：創新是教育改革的前提，而全面綜合的素質教育，培養學生全面發展更是我國教育改革創新的關鍵一步。您認為如何才能實現更全面的教育？*

周校長：教育不是概念的輸出，教育是生活的點滴，是春風化雨，是愛的滋潤，是靈魂與靈魂的對話，這些一定要靠我們志同道合的教育團隊和家長協力才能有效落實。首先，孩子們要有強大的中國根基，在此基礎上學好英語，瞭解世界，讓雙語、雙文和雙文化幫助他們吸收東西方精髓並建立起強大的自信，有責任擔當，會解決問題。在未來面對困難時可以更加勇敢地追逐夢想。

德閎的可持續發展課程幫助孩子們從小建立起人與自然的緊密連接感，引領孩子們拿出自己的實際行動關愛自己居住的地球，對於培養他們的“大我”責任感有了非常積極有效的推動。德閎欲培養對國家，對世界有貢獻的人。德閎的“學生為先”和“全人教育”理念也是適應未來，支持學生可持續發展成長的教育大法。

培養學生不應該僅僅是追求好分數好升學，全人教育才應該是教育的終極目標。

Q*：在中國，有許多家長對學生的分數和應試能力非常看重，您如何看待這個問題？*

周校長：在校學習期間，分數固然是重要的，應試能力也很重要，但是能夠讓孩子們得到好的分數和強大的應試能力的背後的要素卻是非常多的，比如：學習興趣、學習動力、學習習慣、思考能力、身心健康等等……這些才是支持孩子獲得好成績的根本。有句古語言：皮之不存，毛將焉附？唯有築好孩子們的魂，潤好孩子們的心，孩子們的智才可以得到啓發，分數和考試能力才有提升的可能，否則就是無本之木。我們培養孩子的終極目標不應該僅僅是為了追求一個好分數，一個好的升學，全人的教育才是我們的終極目標與追求。

我們相信，每一位學生天生就帶着好奇心，而學校就是要鼓勵和激發孩子的好奇心，培養他們對於學習的熱愛；老師則需要幫助學生髮展自驅力，時間管理、自主自律等自我管理的能力，讓學習變得意義，幫助學生意識到學習的意義，然後好的結果也就自然水到渠成。

Q*：您認為應當如何培養學生，才能讓他們更好地應對未來的挑戰？*

周校長：拿德閎學校的辦學特色來説，也就是“變、全、久、安”。要培養孩子轉換和轉變的能力，以及多元和多角度的視角，教會學生交流、反思、變通、轉換視角以及思考，從身體、情感、知性和社交等不同角度全面發展。我們要致力於為學生提供一個安全且可持續發展的未來，讓他們能夠有足夠的能力去面對未來的挑戰。

Q*：九月份，北京德閎學校將迎來第一批高中生和幼兒園學生，相應地在課程體系上會有哪些亮點呢？*

周校長：今年9月份，北京德閎就正式開放主校區了，將新招收幼兒園、小學1-5年級以及高中10年級學生。而目前德閎正在使用的校區將用於德閎幼兒園。德閎主校區未來將可容納1,800名學生在校學習，滿足480名學生住校生活，為中國學生提供幼兒園、小學、初中和高中全學段教育。

北京德閎作為北京德威的姐妹學校，德閎幼兒園也和德威幼兒園DUCKS同樣使用英國國家課程中的早期教育體系 EYFS。在幼兒園中班和學前班的學習環境設置上，我們會有意識地調整課堂環境，幫助孩子從以玩樂為基礎的環境過渡到半正式的課堂，從而讓他們熟悉未來小學的學習體驗。而德閎小學所使用的探究式教學的元素也將融入到幼兒園的教學中。

德閎的高中11和12年級提供的是IBDP課程，為了幫助學生順利完成從初中到IBDP課程的過渡，德閎自主開創了10年級pre-IB“開拓之旅”，這個也是高中課程體系的最大亮點。G10課程由核心課程和六大實踐模塊構成。其中，核心課程包括：數學、語言學習、言之鑿鑿、體育、實驗科學、大學升學準備。

創新教育改革建設，任重而道遠

教育是一件任重道遠的事情，我國的高質量教育創新改革發展也正是因為有着這些對教育、對國家下一代懷揣着滿腔熱情的教育工作者，而走向更完善與更加現代化、國際化。學生的全面綜合素質教育是教育改革始終貫穿的宗旨，而周校長與北京德閎學校，也在始終如一地踐行着。