【西非漫談】加納：西非國家的縮影
（作者：電子科技大學西非研究中心團隊，執筆人：Doreen Wang（電子科技大學公共管理學院、西非研究中心助理），譯者：孟雅琪（公共管理學院）【西非漫談】2021年第六期，總第三十一期。整理：譚夢涵，供稿：趙蜀蓉)
本期西非漫談，我們一起來了解西非重要國家加納的基本情況。加納共和國位於非洲西部的幾內亞灣與布基納法索之間，西鄰科特迪瓦，東毗多哥，南瀕大西洋。阿克拉是加納的首都。加納人口約為3000萬，土地面積為238535平方公里（92099平方英里）。加納多數人信奉基督教與穆斯林，還有少數人信奉其他宗教。加納有着豐富的熱帶植被、動物以及森林資源（例如阿特瓦森林山脈）。加納的主要糧食作物為玉米、薯類、高粱、大米、小米等，經濟作物有油棕、橡膠、棉花、花生、甘蔗、煙草等。加納礦產資源豐富，如黃金、鑽石、鋁土礦、錳以及石油等。加納為總統共和制國家，實行一院制，是國家最高權力機構，有立法和修憲的權力，議會有275個議席。該國分為16個地區（北部地區，薩凡納地區，東北地區，上東部地區，上西部地區，波諾地區，波諾東部地區，阿哈福地區，阿散蒂地區，中部地區，東部地區，奧提地區，沃爾塔地區，大阿克拉地區，西部地區和西部北部地區）。加納的官方語言是英語，但在非正式場合也會使用其他方言。
在前幾期中針對加納的農業和工業進行過詳細介紹，本期將從加納的族裔、加納共和國的成立以及加納的文體旅事業進行具體介紹。
加納的族裔
1957年黃金海岸獨立，改名為加納，加納正式成立。在1957年成立之前，加納擁有許多族裔，其中部分族裔組成各州和帝國。在這些種族中，主要是摩爾達格班人，阿寒族，母羊，關族和加阿當貝族。Mole-Dagbane集體包括Dagomba，Mamprusi，Mossi，Gurma，Grusi和Mande-Busanga等不同羣體，它們佔領了該國北部地區。對於阿肯族集體，Ashantis, Akuapems, Akwamus, Akyems, Fante, Nzema and Bonos構成了最大的羣體組成。Guans由Effutus、Awutus、Larteh和Nkonya等組成。Ga-Adangbe包括 Gas和Adangbes。在Ashantis成立帝國時，不同形態的州持續存在了一段時間。直到14世紀歐洲人到來，這些團體一直生活在他們的法律和行政體制之下。在歐洲人到來前後的時期內，不同羣體之間發生了內鬥，每個羣體都在爭取至高無上的地位。
加納共和國的成立
歐洲人的到來開啓了與原住民之間的貿易往來，逐漸形成了軍事統治，並最終導致了英國控制之下的黃金海岸的建立。政府視不同州與帝國為統一領土管控。1957年，在加納第一任總統Kwame Nkrumah的領導下，黃金海岸獲得獨立。加納采用的是十世紀南撒哈拉地區古代王國的名稱。1960年7月1日成立加納共和國，仍留在英聯邦內，首任總統為恩克魯瑪。
自獨立以來加納就樹立了存在種族差異的民族認同觀念，力圖使整個國家更加團結，民族認同的觀念被加納的文化和民族因素深深影響着。因此加納的國徽與國旗上的圖案都有着鮮明的象徵意義，加納的國獸是黃褐色的鷹，該圖案被刻在加納的國徽上，象徵着“自由與正義”。
加納的“文體旅”事業
從表面上看加納的文化很難統一界定，不同的羣體為國家發展貢獻了不同的文化，通常可以通過節日、習俗、音樂等觀察到加納的文化表現形式。加納的節日有 Fetu Afahye, Bakatue, Yam Festival, Fire Festival, Homowo, Adae,Asafotufiam, Hogbetsotso和Kundum等，總的來説，共有近70個傳統節日，大多數節日是為了紀念收穫，遷徙或領土擴張等等。像節日一樣，加納的飲食文化也具有種族特色，例如jollof and waakye跨越了種族的邊界。在藝術上， Kwame Gyekye、Kofi Awoonor、Otukwei Okai、 Efua Sutherland和Ayi Kwei Armah等作家的努力使加納的文學文化得到了增強，他們將加納的傳統民俗與現代文學融合在一起。加納各族人民手繪“ adinkra”符號，並將其用於宗教儀式，這些符號也被用於加納的服裝中。
加納常年氣温較高，只有11月到4月的時間段相對涼爽。加納的乾旱季節意味着蚊子減少，瘧疾感染風險降低。該國境內良好的道路條件和交通狀況使遊客可以欣賞迷人的海灘和美麗的自然風光。在加納週五和週末的晚上，很多人會在城市或海灘上跳舞。加納音樂是多種多樣的，包含各種不同類型的樂器，包括口語鼓樂，阿肯鼓，Ga kpanlogo和原木琴。19世紀末至20世紀初，Highlife開始在西非流行起來。最近加納的音樂文化受到雷鬼，嘻哈和R&B等外國音樂形式的影響，音樂伴隨着不同類型的傳統舞蹈，例如阿多瓦和kpanlogo等。在國際電影節上，加納在與其他非洲國家的競爭中脱穎而出,電影贏得了獎項與好評。
在體育方面，加納的大多數年輕人喜愛足球、籃球和拳，網球、排球和田徑運動等其他運動也有追隨者，而年齡較大的男人和女人經常選擇棋盤遊戲。在足球比賽中，加納國家隊黑星隊在世界盃上表現不佳，其最大的足球俱樂部橡樹之心（Accra Hearts of Oak）和阿桑特·科託科（Asante Kotoko）贏得了桂冠。除此之外，加納還是拳擊比賽冠軍阿祖瑪·納爾遜（Azumah Nelson）和艾克·誇迪（Ike Quartey）的故鄉。
加納還是各種殖民結構和歷史文物的所在地，這些地點成為了旅遊部門發展旅遊業的首先選擇。其中著名景點包括海岸角城堡（海岸角是曾經黑奴貿易中有名的“奴隸堡”，曾為當年英國殖民者的政府所在地）、阿克拉、卡庫姆國家公園和Mole國家公園。加納政府十分重視利用自然和人文資源來大力發展旅遊業。旅遊業已成為增速最快的產業，超過木材成為黃金、可可後的第三大創匯產業。赴加納旅遊的遊客主要來自美國、英國、德國及荷蘭等國家。2010年接待國際旅遊人數93萬人次，收入約18.75億美元。
中心簡介：
電子科技大學西非研究中心成立於2017年4月，是由電子科技大學與加納大學、加納海岸角大學、加納行政管理學院、加納温尼巴教育大學、加納發展大學共同籌建的特色研究中心。中心依託公共管理學院，由趙蜀蓉教授擔任中心主任。
西非研究中心的成立，是電子科技大學踐行“國家哲學社會科學走出去戰略”的一項重要舉措，也是電子科技大學構建國際化跨學科研究體系、打造新型高端“智庫”的有益探索。中心將立足於電子科技大學學科與國際交流優勢，着眼於西非國家發展的現實問題和需求，以留學生人才培養為基礎，搭建高水平的國際學術交流平台，發佈研究課題，開展聯合研究，為我國及西非國家提供高水平智庫服務。
中心的目標和任務：
西非研究中心將聯合加納5所高校成員單位、電子科技大學西非校友會和加納中華工商總會，着力於打造集留學生人才培養基地、學術交流平台、西非研究智庫為一體的“1+1+1”中非合作新模式，即：
1. 構建一個人才培養基地。中心將協助拓展來華留學生的西非生源，豐富電子科技大學本科、博士、碩士多層次留學生培養體系;開展西非海外幹部培訓、師資培訓、定製化ICT與工程培訓、學生暑期實踐項目等，致力於構建集學歷教育、在職培訓、實訓實踐為一體的多元化、特色化的海外人才培訓基地。
2. 搭建一個學術、文化交流平台。通過定期舉辦“西非論壇”等國際性學術會議、中非友誼·學術文化交流月，推廣文化資源3D平台海外落地展項目、中國-西非國際產學研合作項目，中心將致力於搭建集學術、人文、科技等多領域的中非交流和合作平台，提高我國高校、企業在非影響力，提升文化軟實力。
3. 建立一個西非研究智庫。中心將結合成員單位的學科優勢、研究特色，加強與加納“伊曼尼政策教育中心”(全球智庫排名113)、“統計、社會和經濟研究院”(全球智庫排名164)等西非智庫組織合作，加強聯合研究，發佈、承接研究課題，為我國政府及西非國家提供政策諮詢，並發展成為具有一定影響力的西非智庫研究中心。
中心網址:http://cwas.uestc.edu.cn/indexZh.html
微信公眾號: gh_bfde9ecc926a(公眾號名稱:電子科技大學西非研究中心)
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The establishment of Center for WestAfrican Studies is in line with Chinese National Philosophy and Social Sciences“Going Global” Strategy with the need to improve the image of UESTC in West African countries; to enhance China’s influencein West Africa; to strengthen China-Africa collaborations and to serve as abridge for researchers and practitioners from China, West Africa and beyond toidentify and meet the needs of West African development.
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2. Build a high-level internationalplatform of academic & culture exchanges, promote research work to enhanceunderstanding in African affairs and Chinese culture in West Africa byencouraging cultural exchanges with West African universities and institutes.
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