季霆剛:香港教協這個毒瘤不除不快
作者:季霆刚
香港教育局7月31日與教協“割席”,稱不能再視該會為教育專業團體。筆者聯想起近日閲讀的《論語·為政》中,子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。”
對於治理國家或地方來説,法治與德治從來都是相輔相成的。法治是政治設下的框架界限,德治是踐履人文關懷、扶世導民。法治德治不單是政府的責任,還應由家庭教育、學校教育、社會共同承擔。人民應以違法為恥,守法為傲。但在2019年6月,作為教師工會的教協就在特區政府、立法會研擬《逃犯條例》之時,啓動全港“罷課不罷教”,還推出所謂《逃犯條例》修訂爭議教材,全面向中小學生灌輸“反對修例”這樣的偏頗、偏激思維。教協更是製作小學教案,在課堂播放示威影片,鼓吹示威者是“為了你們的未來”。另有甚者,有法律專業人士出版教導青少年逃避刑責的《一讀就懂!孩子必須知的法律常識》書籍,企圖灌輸不法意識,默化不以違法為恥的悖理,反而宣稱諳熟逃避法律責任就是“智者”等聳人聽聞的歪論。教協成為首先敗法亂紀的罪魁,其他所謂專業人士亦緊追教協。
特區政府研擬《逃犯條例》,原意是研求對法治秩序的精進和興革。教協將《逃犯條例》妖魔化為“送中惡法”,是在向青年暗示所有法律皆不可信、皆為“惡法”,可以對法律視而不見。因參加《逃犯條例》相關違法活動被捕的學生總人數多達3974人,未成年者就有1747人。教協作為敗壞法紀的始作俑者,受害的是上千名學子。
師者,所以傳道授業解惑也。教協作為教育工作者組織,本責是沾溉啓迪學子、陶鈞涵濡。教協歷年來利用組織網絡之便利,向中小學灌輸政治,到底是解惑,還是增加學子疑惑,甚至誤人一生?教協是潛心教育,還是醉心政治權力?教協歷任會長撫心自問有沒有悉力履行師責,對得起萬世師表嗎?
古時有言明刑弼教,意思是以刑法來曉喻人民,使人們都知法、畏法而守法,以達到教化不能收到的效果。香港特區的法律公開透明,港人一直以法治排名引以為傲。教協卻沒有肩負起教化學子的責任,亦沒有承擔彰善癉惡社會規範和道德責任,反而和“攬炒派”同流合污,敗法亂紀。教協不審是非曲直、亦不是一心為學子訓誘潛導,反而處處鼓吹違法歪風、輸送毒液,教協在香港沒有任何存在空間。(作者是浙江省政協特邀代表、全國港澳研究會會員)