尚德機構召開師生見面會，高水平教學教研提升學員職業競爭力

9月9日，在教師節即將來臨之際，尚德機構在京舉辦了“從線上到線下，我與尚德機構的老師見了個面”師生見面會主題活動。尚德機構優秀學員代表與優秀教師從線上走到線下，面對面地進行交流，講述在尚德教與學的故事，傾訴尚德師生情誼。

尚德機構首席戰略官兼首席財務官呂露在活動上表示：“尚德機構自2003年成立之初就一直從事職業教育事業，通過不斷提升教學教研水平、打造專業師資團隊、開發多元化課程等，以滿足廣大學員的學習需求。在職業教育、終身教育領域迎來政策利好的當下，我們將繼續肩負好企業社會責任和使命，助推我國高素質職業人才培養，提升更多勞動者的就業能力和職場競爭力，同政府和相關機構一道，身體力行，努力將發展職業教育這一‘大有可為’的期盼，變為‘大有作為’的實踐。”

奮鬥先鋒VS思想領路人 終於跨越屏幕相見

隨着社會的不斷發展，我國對人才的要求逐漸多元化，對高素質職業型人才的需求越來越大。尚德機構的學員們，大多是有志作出一番事業的奮鬥先鋒，職場競爭的壓力只會成為他們不斷提升自我的動力，支撐他們一路向前。而尚德機構的老師們，也都是對教育事業有熱愛、有熱情，具有奉獻精神的思想領路人。

這樣的他們，彼此間自然是惺惺相惜。正如德國教育家卡爾•雅斯貝爾斯在《什麼是教育》一書中寫道：“教育的本質意味着，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”參與活動的尚德機構老師們表示，經常收到學員們發來類似的話語，表達對他們的感謝。而這次，他們終於能夠跨越屏幕在線下相見了。

在現場，尚德機構的老師們還與一位行動不便的特殊學員郭欣怡進行了視頻連線，她是尚德機構教育公益項目“尚進生計劃”的學員，由於身患殘疾只有左手食指能動，但還是憑藉驚人的毅力一次通過了10科考試。

郭欣怡説：“是尚德機構的老師讓我明白，雖然我身體不便，但依然可以通過學習拓寬自己的視野、豐富自己的人生。在尚德機構，我足不出户只用電腦、手機就可以不斷學習，題庫、隨堂考、考前密訓文件等老師們細心整理的資料，都極大程度的幫助了我。我記得尚德李老師的耐心認真、尚德閆老師的真誠負責，在這裏想深深地説一聲感謝，老師們辛苦了！”

尚德機構已經在成人職業教育領域深耕18年，幫助全國各地的學員圓學習夢和職場夢。這些學員遍佈各行各業、各個年齡層——其中不乏企業的高管、創始人，也有律師、會計、收銀員、保安、工人等等，他們最小的報名時只有七八歲，最大的有72歲高齡。一批又一批的尚德學員在尚德機構開啓了學習旅程，也有一批又一批學員在這裏學有所得、擁抱嶄新的生活。

夯實教學教研實力 幫助學員提升職業能力

對尚德機構的老師們而言，幫助學員高效通過考試等當下的小目標，只是對自己最基本的要求；讓學員愛上學習並從中受益、幫助學員成為更好的自己等長遠的大目標，則是他們最大的價值感來源。為實現前者，他們精益求精、鋭意創新；為實現後者，他們披星戴月、樂此不疲。

正如尚德機構優秀教師王老師在現場接受媒體採訪時所言：“我希望學員們能通過聽我的課程有更多其他的成長和收穫，例如開拓自己的視野、提升自己的認知、看懂世界的奧妙，對他人有更多的寬容等等；在面對人生選擇時不是靠感覺，而是能有成熟的分析和思考。”

自2003年成立以來，尚德機構就一直從事職業教育事業，始終不改初心，多年來奉行把學員放在第一位的理念，以學員為中心，通過不斷提升教學教研水平、開發多元化課程、提升服務質量等方式，力爭全方位滿足廣大學員的學習需求，幫助學員在職業奮鬥的道路上不斷提升自我，實現價值。

具體而言，在提升教學教研水平方面，尚德機構以師資和科技為主要抓手。尚德機構教學總監劉老師在接受媒體採訪時介紹道，在師資方面，尚德機構從招聘環節開始便嚴格把關，目前已經打造出完整的教師評級體系、師訓體系以及多元的教學活動，以提升教師綜合素質；在科技方面，尚德機構通過碎片化視頻、個性化題庫、定製學習計劃、AI預估分、知識點分層等幫助學員提高學習效率，同時通過學員畫像、課件模板、思維導圖等幫助老師更好地教學。

尚德機構始終堅持將師資隊伍建設放在首位，不惜花巨資招聘優秀教師，並構建完整的教師評級體系、師訓體系以及多元的授課渠道等，以確保教學教研保持高水平。這些老師們擁有一些共同點，例如學識淵博、風趣幽默，最重要的是，他們都把學生放在內心最重要的位置，對教師這份職業有着極高的熱情、認同和榮譽感，併為此作出了極大的付出。

尚德機構18年積累的教學教研和師資實力，為廣大成人學員提升就業能力和職場競爭力提供了有利保障。呂露表示：“今後，在尚德老師們的努力下，我們尚德機構將一如既往服務好每一位學員，讓每個加入尚德的學員都能‘愛上學習，並從學習中受益’。希望從尚德機構走出的每一位學員，都能夠在社會上人盡其才，發揮自己最大的價值。”