遊戲玩着，史書傳記看着，棋下着，課都沒補過，輕輕鬆鬆就考上一流的985211_風聞

【本文來自《技術與管理是兩個維度》評論區，標題為小編添加】

這個還真有點人生經驗切身體會，雖然是個反向的例子。年少讀書遊戲玩着，史書傳記看着，棋下着，課都沒補過輕輕鬆鬆就考上一流的985211，工科，那當然出來之後學而優就搞純技術，結果疑似有注意力缺失症，1+1=2都能寫個3，事後自己都不知道怎麼會這樣，再怎麼説自己已經學會了多少，結果低級錯誤卻不停犯，那當然同事領導都覺得你這個人有大問題，而且是態度問題，雖然我不是我沒有別瞎説，也沉淪於底層一直沒有上升空間，當然也可以理解，態度問題嘛，鬱悶了許多年，而且不是我想就可以改的東西。

後來覺得不能這麼就廢了，開始嘗試各種，上過生產線幹過一線測量，直到某天進了一家管理公司從員開始搞管理，無權無位的那種。那就真是感覺到維度不同了，因為技術那頭呆了很久，熟知其模式，做管理回頭看那些技術上毫無疑問比我當年厲害的人，思維上就有了固化和侷限，只從自己的角度或者技術角度考慮問題（當然也沒有這個必要，換我在那個位置也不需要思考這麼多），就算如此也沒有就此如魚得水，各種其他單位其他人員的失誤拖沓錯誤轉變成我這裏交不了差，各種溝通不暢搞到被挖坑被架空，各種失敗經驗累積之後終於覺得：還是很有意思。一直到現在逐步遊刃有餘，有上升空間甚至還有選擇空間。感想就真是：技術和管理是兩個維度。大學時賊看不起管理學院，覺得他們那些管理書本上能學個什麼玩意兒，到頭來自己書本以外擅長的偏偏就是這個，命運的大玩笑。

説得略亂了，思路跟作者差不多，技術崗和管理崗沒有對方的長期經歷，都會容易對對方工作的難易度想當然，我自己也是塞翁失馬焉知非福。不過那個小陳的經歷，忘了有個詞叫“守拙”，相當一部分的上級是不會喜歡恃才放蕩的下級的，即使這個下級深受其他同事的喜歡和愛戴，出於各種理由都會被敲打，這也算是踩過的坑了。