知識的消化與教育投入產出比_風聞
code2Real-有人就有江湖,有code就有bug2022-01-11 09:48
知識的消化相當於牛的反芻,牛吃下去的東西很多沒有消化,知識也是一樣。
沒有經過消化的知識只是理論知識,並沒有轉化成實際能力(實力)。
同樣是讀兵書,有人能運用之妙,存乎一心,有人生搬硬套。
受過九年業務教育的人都知道,實踐是一種消化知識的有效方法,
通過不斷實踐,將理論知識與自己的實踐結果做比較,使自己的實際能力得到提高。
因此有人主張知行合一。
理論上,實踐時間應該遠大於學習時間,否則會覺得知識半生不熟。
一個知識點至少需要三五遍練習才有可能掌握,練習十遍八遍就比較熟練了,練習百遍千遍就是純熟。
但是,隨着社會的進步,學生的實踐時間被大大壓縮了。
古人十年寒窗只需要熟讀四書五經就能參加科考,而四書五經也就二十幾萬字,而現在的高等教育可能一個晚上就需要讀幾百頁的參考書(一兩萬字),四年下來,讀千萬字參考書不是問題。
閲讀量是古人的五十倍以上,但是實踐時間並沒有相應地延長。
現在博士畢業大多已經28歲了,參加工作需要10年學習才能掌握本學科最前沿的知識。
能獨擋一面時已經38歲了,到六十歲退休只有22年的時間。
從6歲上學到38歲能獨擋一面,其間有32年時間學習,獨立工作時間也就22年,在時間上,投入產出比接近3:2。
退一步説,大學畢業意味着學生時代結束,研究生期間屬於工作時間,有一定產出,學習與工作時間之比也是8:19,不到1:3。
根據商業常識,很多零售商品的成本價與售價之比至少要超過1:3才能有贏利可能,有的需要達到1:5。
古代10年寒窗投入,能換來30年到50年收穫,就是一個比較合算的買賣。
現代教育的投入太大,以至於很難收回成本,更不用説那些花百萬去海外留學,回來只能找5000~8000元工作的教育投資。