我支持調動老師的工作地，不支持學生層面的全省掐尖_風聞

【本文來自《一個學校站起來，一片學校倒下去，教育吸血蟲現象何時休？》評論區，標題為小編添加】

• 往事並不如煙
• 不談提高農村教師待遇，只禁止農村教師流動。

不去談高考地區不公平，只談高考工廠和應試教育。

都TM是耍流氓。

教師和學生都是人，都有為自己美好生活和前途奮鬥的權利。

教師教的好，就活該在偏遠地區拿低工資做奉獻？！

學生就因為生在高考地獄省，就活該認命分流去工廠打螺絲？卻看着別的省市同樣分數上大學？

我支持老師可以調動，不支持學生全省掐尖。

一、衡水這種模式，只會越來越產生階級分化，貧困生上不起，家庭優質的上；

二、現在大學招生是按照省份來的，衡水這種掐尖全省優質資源，致其他絕大部分地區學生、老師於何地？公平？

三、大學招考是按照省份的，這種集齊優質學生、優質老師的，也只是拔高了河北省份的分數，就算沒有衡中，哪怕優質學生分散，可能高考分數會有點降低吧，但是完全不會影響優質學生的升學，那集合起來幹嘛？衡中這種還導致中上的學校學生沒有充分的競爭，這根本就是亂來。

四、什麼叫自願選擇，都不用去調查也能推斷出，衡中這種絕對是對中上那種成績還不錯或者成績一般，但家境優渥的學生提供機會，而這變相的對普通學生不公平，這都不理解？

更何況，優質學生跟什麼搗蛋的學生一起學？你難道沒上過高中？全國各省高中基本每個縣都有至少一個甚至幾個省示範高中吧，還有市立高中，你所謂的搗蛋學生要麼早就被高考淘汰到中職了，要麼也頂多上得了一般高中，而且就是是省示範有這種學生，在國人如此重視教育得幾千年文化環境下，好學生會被帶壞？學生自己、老師、父母，你把他們放在那裏？真能夠被帶壞，那也就不是真正得好學生了。

思考問題請全面點吧。