15歲學霸屢遭毆打，還手殺死對方判刑8年，被欺負時我們應該怎麼辦？_風聞
雾满拦江-雾满拦江官方账号-当代著名畅销书作家，天使投资人，腾云智库成员2022-01-18 13:27
作者| 老霧
來源| 霧滿攔江
（01）
陳泗翰，生於1999年。
今年22歲。
打小學習努力，成績優秀，寄託了父母無限希望。
15歲，陳泗翰讀初二。
父母為了他的學業，把他轉到一所“好學校”。
然而就媒體報道來看，這所學校，其實是個學渣大本營。學渣們每天呼朋喚友打羣架，居然還有學霸要學習？學渣對此不能忍。
2014年4月30日8點，陳泗翰在食堂，排隊買早餐。
一隻姓李的學渣過來，瞅準陳泗翰的腳，準確踩了上去。
陳泗翰驚問：同學，你為什麼踩我？
李學渣：我喜歡踩。
警方稱：雙方產生口角打架。
這是雙方第一次交手。
次日，上午第二節課下課，李學渣帶着一枚姓金的學渣，還有其它學渣來到，將陳泗翰拉到五樓的樓梯處，暴力毆打。
咣咣咣，打得很兇殘。
同學們圍得密不透風，認真觀看。
陳泗翰被暴打很長時間。
然後李學渣真誠的問：服不服？
陳泗翰應該是回答不服。
所以李學渣提出動議：兩人單殺。
就是兩個人各拿一把刀，一對一互砍。
這是雙方第二次交手。
當日，陳泗翰放學。
李學渣和金學渣突然出現，將陳泗翰拖走。
陳泗翰被拖到馬路對面。
然後被拖入一條巷子。
強力拖拽中，一枚同學突然“見義勇為”——衝上來遞給陳泗翰一把刀！
於是陳泗翰就有了刀。
當李學渣毆打陳泗翰時，陳泗翰揮刀。
刺中李學渣胸部。
但李學渣也有刀。
李學渣出刀。
陳泗翰掉頭狂奔，李學渣持刀追趕。
追至大門口處，李學渣轟的一聲倒地（如果是電影，兩人追殺及李學渣倒地，適用慢鏡頭）。
陳泗翰逃到街上的治安亭，請求幫助。
倒地的李學渣，被死黨金學渣送往醫院。
李學渣不治身亡。
（02）
李學渣死後，陳泗翰父母向其家屬賠償11萬，並達成和解。
陳泗翰認為自己是正當防衞。
他的同學、媒體和律師，也都這樣認為。
而且陳泗翰還未成年，應該不會被判刑。
但法院不這麼認為。
法院認為：陳泗翰在主觀上有追求傷害對方的動機和故意，客觀上實施了用卡子刀刺殺對方胸部，並致對方死亡的嚴重後果。
但對方也不是完全無辜。
所以判陳泗翰8年有期徒刑。
聽到這個判決，陳泗翰當時就癱軟了。
動都動不得，是法警牽着他的手，按下手印並簽字。
陳泗翰全班55名同學，聯名給法院寫信。
信中稱：“我們非常希望法官大人能看在他是被迫反擊，才將他殺死的事實，更希望考慮到他是未成年人，給他的人生一些希望和保護。”
果然是學生們寫的信，連法官大人的詞都用上了。
對這些請求，法院不予考慮。
距離中考還有13天，陳泗翰被送入未成年犯管教所服刑。
（03）
換上囚服那天，天很黑，燈很暗。
陳泗翰看到許多可怕的人，有老有少，面目兇惡，全都剃光頭，光膀子。
陳泗翰嚇壞了。
嚇得一夜也沒睡。
然後他就習慣了。
轉眼三年過去，同學們都參加了高考，陳泗翰仍過着鐵窗人生。
同學來探監，並問陳泗翰想讀哪所學校，將來想幹什麼？
陳泗翰無語。
三年大獄，陳泗翰已適應了環境，成為獄中“雞湯師”。
獄中有許多比陳泗翰還小的孩子，小學都沒讀完，就因為參加黑社會判十年。這些孩子共同的特點是迷茫，不知道自己是誰，不知道自己在哪裏，不知道自己的人生會怎麼樣。
陳泗翰在獄中給父母的信
陳泗翰就對這些少年犯，指點迷津：孩子，不要泄氣，不要氣餒，不要以為這就是你的人生低谷，你的生命很漫長，這實際是你人生高光時刻……不對，總之你的刑期很漫長，如果你認真學習，刑期就會成為學期，如果你渾渾噩噩，刑期就真成了刑期。
指點過後，少年犯們是否猛醒，這是個疑問，但陳泗翰開始明白了。
此後陳泗翰成為獄中“骨幹”，他積極參加徵文比賽，唱歌比賽，自學吉它、薩克斯，成立樂隊各種嗨，還學習了中專和大專課程，被選為新犯區組長，管理兩三百名犯人。
19歲，陳泗翰在獄中拿到刑法專業大專畢業證。
兩年後，他21歲，因為表現優異，只坐了7年牢就假釋出獄。
22歲，陳泗翰去了北京，在家律所實習。
他的願望是：有朝一日拿到大學文憑，成為一名律師。
但如果，他的案子不能糾正為正當防衞的話，按照國家規定，他是無法成為執業律師的。
（04）
陳泗翰的遭遇，非常具有代表性。
他只是個15歲的孩子，無端遭受校園暴力。別人打他，打了也白打。他還手，就要坐牢，真是太憋屈了。
曾有人問陳泗翰：你為什麼不向老師投訴？
提出這個問題的人，多半是來自火星，對地球學渣毫無瞭解——最狠的學渣，專門打老師。
網上有個段子，有個老師被學渣追打，無數同學親睹，看到老師抱頭逃入體育教室。兇狠的學渣追入。然後，兇狠的學渣抱頭逃出，後面追着手持標槍的老師。就見老師一邊追殺，一邊喊：給老師順原路逃回去，你怎麼追殺的老師，老師就怎麼追殺你，不然的話老師沒有面子。
——然而如果老師手持標槍，學渣不逃反而衝上，那麼這枚老師，妥妥又是一個陳泗翰，也得吃牢飯。
所以這事兒到底該怎麼解決？
第一個：走流程。
遭遇校園霸凌，先把事情告訴老師和家長。
老師家長解決不了怎麼辦？
老師家長能不能解決，是他們的事兒。
但你必須遵守“告之”義務，把程序走完。
然後你哪怕手持鍘刀衝出來和學渣對殺，法律都站在你這邊，因為你在程序上是完美的。陳泗翰的問題是他沒有完成必須的流程，所以媒體稱他是個被欺凌的學霸，但檢察院和法院沒有看到學霸的流程，只能按學渣的模式來判，所以陳泗翰同學被判8年。
不管我們遇到任何事兒，第一步是先走合法流程。流程上解決不了，是別人的責任，如果你不走合法流程，是你的責任。
第二個，以奇勝。
《孫子兵法》十三章，就説了六個字兒：以正合，以奇勝。
以正合，就是“走流程”。
以奇勝，就是講究策略。
如陳泗翰，被李學渣金學渣等人暴打，陳泗翰應該先告訴老師，然後等李學渣再來打他並問“服不服”時，陳泗翰這樣説：“我服你，但是不服金學渣”。
——陳泗翰是不服李學渣的，但李學渣有幫手，人多勢眾，所以陳泗翰成了被打的那個。故爾陳泗翰的解決方案，是摧毀對方的政治同盟，選擇對方陣營最弱的那個打，打到最弱的那個不敢再參與，然後對方次弱的就變成最弱的，繼續打下去，當你只剩下真正的對手李學渣時，你會再也見不到這個人了，他逃了，逃到你永遠也找不到的地方去了。
這是青少年成長過程中自然養成的街頭智慧。書本上不會記載，也不可能教導，但如果你掌握了，人生就OK了。
第三個，我們遭遇的一切，都是修行。
遭遇暴力，無非是三個結局：
一是認慫，從此恐懼入骨，一慫到底，長大變成窩囊廢。這是大多數人。
二是魯莽比拼，拼輸了去醫院，拼贏了去法院。這是陳泗翰。
三是不認慫不拼狠，以正合以奇勝，用腦子贏得人生戰役。
——我們所遭遇的一切，都是強迫我們走上不認慫不拼狠的人間正道。
這條道，又稱天道。
但如果你沒有走入天道，或是淪為慫人，或是淪為兇人，慫人一生苦，兇人一生恨，都意味我們的人生錯了。
人生不過是道簡單的數學題，做錯一次不要緊。只要知道正確的解題方法，我們的未來從此OK。
所以今天的問題是：
陳泗翰希望能夠扳回原來的判決，修正為正當防衞，你能幫他擬定出正確策略嗎？
（*本文圖片均來自於網絡）