五年級學生家長:“雙減”不僅沒有減去焦慮,反而還讓人更焦慮了_風聞
guan_15935073511464-2022-01-27 17:15
【本文原標題為“‘雙減’後第一次期末大考 ——幾家歡樂幾家愁”,風聞社區有修改】
隨着期末考試的結束,“雙減”之後的第一次期末大考成績出爐,作為一名五年級小學生的家長,我也格外關注孩子的成績。但是等拿到手,還是讓我大吃一驚。因為這次的期末考試成績和以往大不一樣,雖然以往學生成長手冊上記錄的都是等第優,但是孩子還是會拿到一條類似工資條的單子,印有語數外及科學四門課程的具體分數。但是今年,無論怎麼跟老師打聽,各科老師都緊咬牙關一律不告訴分數,或許詢問的家長太多,老師們的釘釘簽名檔齊刷刷都改成了“成績只告知評價等第”。孩子最具有優勢的英語,老師也説只能告訴我孩子這次的英語考的非常好。
或許有的家長看到孩子全優的成績,已經非常滿足了。他們對孩子只評等第的成績是比較接受的,認為這種辦法可以讓孩子的自尊心得到一定的保護,雖然是不知道孩子的成績,但是隻要學生開心就可以,孩子對於雙減政策也沒有受到什麼影響,不因為分數焦慮,大人小孩都可以過一個愉快的假期。
不同的家長有不同的看法,對於我這樣一個非常關心孩子學習,已經步入小學高年級的家長,説不擔心不焦慮是假的。
班裏也有不少家長不知道孩子的成績,比較着急。雖然目前的大方向是越來越重視素質教育,但是現階段小升初、中考、高考還是憑分數説話。對於普通工薪階層甚至是社會底層家庭的孩子,讀書還是一條相對公平和可以看到將來的出路。期末考試,其實成績都一樣,都是優秀,家長就更想知道了。畢竟通過一個學期的學習,經過考試的檢驗,分數高低還是相對來説比較能夠反映孩子真實實力和水平的。
現在不知道孩子的分數,不利於家長了解掌握孩子的學習情況,不知道孩子哪一科或哪個知識點是比較薄弱的,假期中也不知道讓孩子重點查漏補缺哪一方面,不利於家長利用假期時間給孩子有的放矢的進行輔導,不能夠利用假期讓孩子的成績得到比較好的提升。
對小學高年級家長來説,小升初就在眼前。小學階段是打基礎的階段,靠快樂學習、快樂教育是遠遠不夠的。就拿孩子最簡單的計算能力來説吧,特別是口算,真的要靠練、大量的練習,雙減之後老師不再佈置口算打卡、計算打卡類的作業,真的對孩子學習到的知識鞏固不足。語文閲讀理解題目平時做的少,但是試卷題量越來越大,4篇閲讀理解光讀完都要好半天的時間,還要針對讀了的文章回答問題,沒有一定題量的訓練,如何快速抓住重點、歸納中心思想,僅靠課堂內外老師佈置的那些題目是不夠的。
校內不斷減負,機構逐漸退出,但家庭教育的佔比卻越來越大。沒有了校外培訓機構的輔導,家長每天工作之餘還要花大量的時間精力輔導孩子,即便這樣效果還不一定理想,讓人身心疲憊。畢竟研究近今年的考試題型、考察方向,都不是家長擅長的。而且現在社會競爭激烈,工作壓力大,家長的工作性質如果加班很多,每天回家孩子都已經休息了,那是否有時間精力來關注孩子的學習也是一個問題。
“雙減”不僅沒有減去焦慮,反而還讓人更焦慮了。
“雙減”後第一次期末大考——幾家歡樂幾家愁?