小銀媽媽，如果幾年後，孩子成績下降了，你還愛他嗎？_風聞

  我想問一下小銀媽媽，如果幾年後，孩子成績下降了，你還愛他嗎？你會讓孩子睡得更晚起的更早，取消玩耍時間，制定更為嚴格的學習計劃，還是放鬆不管？如果這樣成績還上不去，你又會如何？是家長先崩潰還是孩子先崩潰呢？

    我不想潑涼水，但是看到“爸爸在監控裏監督媽媽和兒子是否按照計劃學習”，有點毛骨悚然的感覺……我不確定孩子在四五年級以後，是否還會生活在父母監控下，那時是“已經形成了學習習慣，無需監督成自然”，  還是“開始反抗，被壓抑的玩耍天性加倍釋放”。前景可能樂觀，但是看到“有時小銀媽媽還會因為當天佈置的兩張數學試卷太簡單，兒子20分鐘就能寫完，而要求兒子再寫一張，導致兒子“吵啊、鬧啊、不聽話”的情況”，我擔心事情可能不一定會那麼順利。我想牆外的春風總會透進門縫，那時，小銀的父母又當如何？

       文章沒有詳細介紹小銀父母“勞逸結合”的安排中，那個“逸”是咋安排的，所以，不知道佔多大比例。但有一條我可以確定，相比七千元的工學椅子和二百元的防近視枱燈，每天讓孩子在户外活動兩個小時更能防止近視。

      我有一位好朋友。她的兒子和我兒子是同班同學。一年級的時候一開始成績差強人意，她也每天六點多讓孩子起牀，在家讀上半個多小時語文和英語再送到學校，中午是唐詩練字晚上也加了作業。孩子一開始還配合，她就精心的準備飯菜，衣物，真正讓孩子做到了“衣來伸手飯來張口”，她就是孩子的聲控智能機器人。不出半年，孩子寫作業開始越來越慢，越來越慢，煩惱的她不行，找我抱怨。“我看明白了，他就想學校作業  寫的慢慢的，反正寫完我也得加家裏的作業，乾脆磨磨蹭蹭，好傢伙，一面字寫了一個多小時……”，再後來  二三年級找我抱怨，他兒子“晚上上個廁所能在馬桶上坐半個多小時，説拉不出來……”“我陪着他寫作業，  他非説餓了要吃細細的肉絲麪，我趕緊到廚房去做，做了快一個小時忙活出來，”“別提了困死我了，這兩天他老説癢癢，説泡着舒服，我晚上給他弄了浴缸泡澡，寫作業又磨蹭，昨晚弄到十二點才寫完，早晨喊都喊不起來了”。我給我朋友説，你強壓，孩子心裏不舒服，很小的時候不太知道怎麼反抗，現在大了心眼多了，有的是出工不出力的方法墨跡，你放鬆一下管理可能到好一些。朋友更焦慮了，説怎麼可能放鬆?現在他語文……數學……還有英語……老師叫家長，他爸爸怪我沒弄好孩子…和我吵架…（此處略去一千字）。

      我兒子一年級的時候班裏最優秀的是一個漂亮的小姑娘，各科成績一直第一，天天老師表揚，學霸級別的存在。文靜又秀氣，字寫得好，待人有禮貌，對同學和善的很，一直是我兒子的偶像，經常在放學路上拿眼睛四處找尋她，到週末要是能約上和她玩一會兒，那真是開心極了，回來後躺牀上要回味好多細節翻騰半小時才能睡着的。還神秘兮兮的告訴我：“媽媽，**的各種神情我都記住了，我不見她也知道。她生氣的時候眼睛是這樣的，開心的時候眼睛是這樣的……”。老師讓第二天帶什麼東西的時候，他經常準備兩份，説萬一**忘了帶怎麼辦。我可以給她。哇好純情的小男孩啊。二年級我們換了班級，由於一直向偶像看起，學習方面兒子一直在辛苦追趕，期末的時候悄悄向原來老師打聽**的成績，哇居然有一科趕上了。三年級的時候，再向老師打聽，她的數學沒到九十，再後來兒子沒在提起她，而是時常向我提起班裏現在學習最好的幾位同學。上次見老師閒聊的時候，得知她因為文化課成績不理想，已經規劃了走舞蹈生的路線，現在一半時間在學校，另一半時間在北京集訓舞蹈……

       過年回家，親戚們聊天，孩子學習是繞不過去的中心話題。一位爺爺天天看着兒子媳婦追着孫子學習，自己見不到玩不找無時間好好親近，問曾當老師的我：孩子現在學習還行，在班裏排頭幾名，得保持到幾年級這孩子的成績才能説放心了，不那麼用管了？（基本保證能考上好大學了？），我説這難説。就説我那時候吧，初中班裏學習好的前十幾名的女生，到了高中，基本都下去了……我教過的有幾個男生，一直中游，到了高一下學期，忽然成績就上來了……所以，學霸這個詞，怕是到了高中才有較高的“含霸量”

     不知道小銀媽媽看着這兩個例子，是更焦慮了還是焦慮緩解了。幼兒時期，感覺自己的孩子可能天賦異稟恐怕是很多家長都有過的感覺。你家孩子四歲會玩魔方？那我家孩子三歲就問我激光打印原理，給別人講解切割  磁力線能發電呢。這沒啥，真的。當家長最難的不是如何不耽誤自己天賦異稟的孩子，而是發現自己的娃可能是個普通娃以後，還能愛他，接受他的平庸，陪着他成長和追趕。

      接受孩子的普通，不代表就不努力。但是你的“接受”，對孩子意味着安全感滿滿，意味着現在的他就被你愛着。如果他努力一點進步了，你一定更愛他。你的“不接受”意味着你告訴孩子，他要努力，很努力才會被愛，不努力的他媽媽不喜歡。想想戀愛中的自己吧。當男友打量着自己，説：“你要再美一點瘦一點，還要保持住，我的愛才能繼續。”那是多麼恐怖的事情。

     我家孩子，小學。放學時間有一半是學習，一半是玩耍吧。我的要求就是玩的時候好好玩，學的時候好好學，成績爭取中上游。但是接人待物品格道德萬不能錯，除了打遊戲在我家是絕對禁忌，可以跳皮筋玩沙包玩石子寫大字（孩子不會我來教，都是我小時候的遊戲），跑步打籃球玩乒乓，週末滑雪滑冰或游泳，口才樂高武術和畫畫的課也沒斷。我承認，到初中玩樂時間要減少，到高中階段，主動也好被動也罷，可能玩的時間會更少。所以，小學不玩啥時候體會活着的樂趣？上大學再玩嗎？如果活着都沒樂趣了，那還拼命學習幹啥？

      再問小銀媽媽一句，如果你是小銀，你快樂嗎？