陳根：現在的少兒，或許才是未來的元宇宙者們_風聞

文/陳根

科技是未來強國的根本，而未來的科技強國就由今天的教育所決定。過去我們由於抓住了全球第三次產業鏈轉移的機會，構建了強大的產業製造能力，也因此建立了符合時代需求的現代教育體制。而今天由於我們已經成為了世界的製造大國，但要走向製造強國，就需要依靠科技創新。因此，培養具有自主科技創新思維與能力的人才，就成為了當前教育的一個重要目標。

從目前的實際情況來看，尤其是在少兒教育方面，我們很大一部分的書都是採用國外引進的方式，包括一些少兒繪本與科普讀物。我們所見到關於少兒以及青少年科普讀物類的書，最常見的就是英國的DK出版社，而本土寫作出版，符合本土文化與實際情況的少兒科普書嚴重缺乏。

**但是，**製造強國所需要的創新性人才，不僅是在基礎的教育層面，也就是語文、數學、英語的層面，更重要的是在創新思維層面，對科學的探索有強烈的興趣。不論是我們接下來的面對的太空競爭，還是元宇宙競爭，或是時下的芯片產業鏈技術創新與突破，我們都需要一代代的人不斷的堅持創新。

未來的創新就基於當前的教育，尤其是當前對處於少兒時期與青少年時期的孩子們，如何培養他們的科技創新思維、興趣與熱情。**然而，**時下，我們不僅缺乏創新思維與精神的科技人才，同時我們與美國相比，也缺乏能夠思考未來社會的未來學家。

就在當下，就在今天，當我們談論元宇宙的時候，所引用的都是美國科幻小説家在30年前寫的小説作品來構建我們對於元宇宙的認知。這背後讓我們看到的，就是我們在科技領域的認知缺乏，尤其是在前沿技術領域的認知不僅缺乏，同時也缺乏自主的科技自信。

因此，在當下，我們一方面要加強科技創新與研發的投入，在科技自主創新層面進行追趕；另外一方面則要加強少兒科技科普的教育工作。我為了推動科技科普的教育工作，在美國出版了英文的前沿科技科普童書之後，也聯合了中國的電子工業出版社在國內出版了一套《改變未來的身邊科學》、《改變未來的自然科學》前沿科技的少兒科普童書。

這套書從可摺疊手機到無人駕駛汽車，從人工智能到可穿戴設備，精心打磨了40個精彩主題，200+個跨學科知識點，我希望能夠帶領青少年穿越漫漫長的科技發展史，在時空流轉中增加科技素養，培養直面困難挑戰的勇氣，激發孩子對新科技的探索精神，啓發理性思考模式——在變化中感受變化，在變化中擁抱變化。

    在科技快速突破與快速迭代的今天，構建少兒科技創新的思維，以及培養少兒科技創新的熱情與認知，這將是接下來所有父母都要關注與重視的事情。或許10年之後，當我們回過頭來看，真正能夠談了與描繪出元宇宙樣子的人，或者就是當下的這些少兒們。