一年級就內捲了，班級裏其他孩子都報了特長班，自己的孩子並不想學，怎麼辦？急_風聞

孩子今年剛上小學一年級，最近開家長會發現，班級裏的其他孩子幾乎每個人都報了特長班，我也想給孩子報一個，可孩子説什麼都不肯學。並不是我要強迫孩子，是看着孩子比其他孩子學的少，感覺好像落下了什麼。

這幾天因為冬奧會，谷愛凌刷屏了，某乎上一堆人這在這裏感慨谷愛凌是多麼多麼優秀，然後又説只有這樣的家庭才能培養出這樣的冬奧冠軍。

我對谷愛凌本身無感，也談不上厭惡，但我厭惡的是對谷愛凌成為冬奧冠軍背後，一些自媒體對其所謂家庭教育的吹捧，以及很多知乎er無來由的“感慨”。

因為在本屆冬奧會上，拿下奧運金牌的不只有谷愛凌，還有很多中國運動員，這其中也不乏像徐夢桃這種家境非常一般的普通人。如果説谷愛凌拿下冬奧金牌，是遠超常人的家境和教育堆出來的，那徐夢桃是怎麼回事？她那樣普通的家庭，又是怎麼教育出奧運冠軍的？

哪怕是再小眾的奧運會項目，想拿下冠軍也必然得有相當的天賦，單純靠砸錢是砸不出奧運冠軍來的。

那這跟孩子的特長有什麼關係呢？

你家長要真有本事，就把孩子那獨一無二的特長給找出來。你要是有這個能力，就算你家庭普通，你的孩子靠這個能力養活自己，甚至能掙到大錢都不成問題。要是沒這個本事，覺得學個音樂美術就算特長，我跟你明明白白地説，沒用。

我上大學之後，我的同學裏有不少從小到大就學習各種音樂美術等等特長的。跟沒學過的人相比，他們隨便畫上幾筆、彈幾首歌的確信手拈來，我也是很羨慕的。但絕大多數人都到此為止，他們的水平絕對不足以讓他們靠這門手藝吃飯。與此同時，這些特長在他們從小到大的升學、就業以及日後的職業發展中幾乎也沒發揮過什麼作用。

在這些人裏，那些自小的確對音樂、美術等等感興趣的人，相對還好一些，至少他們還能把這種技能當成一個調節生活的手段。但是，還有一些人，學所謂的特長都是從小被父母逼着的。這種人長大了之後，對這些東西避之唯恐不及，更不要説這些當年的投入能發揮什麼作用了。

啥叫特長？特長至少得是遠超普通人的能力。好比説你孩子從小唱歌就好聽，你去讓他學音樂，然後經常能拿個市裏比賽的一等獎、二等獎什麼的，這種沒啥好説的，砸錢培養就是了。但如果説你的孩子努力學，學到最後也就是個班級文藝匯演的水平，那真的就別浪費這錢了。

孩子要是不想學，那就讓他自己玩去。你説孩子就愛打遊戲怎麼辦？你孩子要真是玩遊戲能玩出名堂，那出路可比普通大學生好的多的多了。

最後，還有一點要説的是，對於孩子來講，即便是真的要培養特長，逮住一個特長培養，遠勝過什麼都培養。哪怕説你的孩子沒啥天賦，但你讓他從小就學一種樂器，學個十年八年，考進個普通的音樂學院倒也並非難事。但現實卻是，很多父母會直接讓孩子鋼琴、繪畫、游泳、書法、滑板等等都去學，恨不得同時讓孩子學五六種“特長”。最後的結果往往是啥都學了，但啥啥都是粗通了個皮毛，白白浪費錢。

其實説到底，很多人罵內卷內卷，卷的是啥呢？就是很多人根本不知道自己擅長什麼，就看着別人幹什麼自己也衝進去，結果一個擅長搞健身的人偏偏要去學美術，一個在文學創作上有天分的偏偏要去學金融，把自己的搞得心力交瘁不説，成績還上不去。到時候罵罵咧咧地説卷，也真怪不上別人。