俄羅斯輸了輿論戰,印度人把歐美罵到懷疑人生,千萬別忽視輿論的威力_風聞
西方日记-公众号:西方日记2022-03-04 16:41
最近只要一説支持俄羅斯,就會有人嚴肅的站出來教育你:要和平,不要戰爭,要反思,不要站隊。
最讓我沒想到的是,現場的烏克蘭人竟然還有時間亢奮,也跑出來指責中國人不尊重烏克蘭人民,還導致大量華僑在烏克蘭受到威脅。
於是一堆人的反應絕了:我們是不是有點太過分?
你沒看錯,他們真的開始反思了!



在這裏,我冒昧的問一句:西方國家在烏克蘭創造了“歐洲的子宮”,請問烏克蘭人讓他們“反思”了嗎?烏克蘭無理侵吞中國企業資產,烏克蘭反華都不是一天兩天了吧?請問,烏克蘭反思了嗎?
烏克蘭人自己都不顧形象,憑什麼要我們反思?就因為烏克蘭人臉皮厚?
所以有些人啊,在這方面,還真得跟阿三學學。
俄羅斯的社交賬號被西方媒體全部封禁,印度網友直接拉開了罵戰序幕,生生把歐洲、美國加日本的人罵到狗頭一縮無言以對。
“我支持俄羅斯”、“我支持普京”這些詞條,在外網上被印度人硬生生刷到了熱搜第二。
搞輿論戰,印度一個人頂五個,這一點我沒話説。而且歐美人口加加起來都沒印度多,那就是5倍戰力在凌辱,反思根本不存在,直接給日本人,歐洲人罵到懷疑人生。
印度:既然你覺得核廢水安全,就和日本人,一起把核廢水喝了吧。日本和美國是人類毒瘤。
日本:日本的核廢水,比印度恆河水還乾淨,印度還是把恆河清理乾淨再來發言吧。
印度:爭論毫無意義,讓我們以事實説話。我們敢喝恆河水,日本人敢喝核廢水麼。
這誰受得了?
歐美網友譴責俄羅斯發動戰爭,印度上去就直接開撕:俄羅斯是為了不讓美國把烏克蘭當作可操控的“木偶”而戰,這場戰爭背後的始作俑者是美國。
有些印度人和歐美的“交流”我都不敢截出來給你們看,怕審核不過。作為“油管五常”,在互聯網罵戰這方面的威力,很多人是沒有領教過。關鍵印度這夥人有個特點,就是橫衝直撞,反思?不存在的,永遠不可能反思。
印度吵架,經常抱團出擊,他們的愛國路線非常統一,不管誰對誰錯,只要損害了印度的利益,直接開撕。不管你方人多人少,反正印度就是十幾億人杵那裏,一起罵。於是所向披靡,甭管歐洲美洲小日本,印度水軍一到,什麼都擋不住。
講這個不是因為好笑,而是輿論戰真的很有用。俄羅斯之所以被拖住,輿論戰打不出去是很重要的原因。
當然這也基於歐美國家不要臉的行為,正常輿論戰那是雙方擺事實講道理,唇槍舌戰。次一點像印度那樣,全軍出擊罵你一個,罵到你服位置。
美國怎麼幹的?
剛開場就掐住對方脖子,再割了對方舌頭,然後來吧。
官方社交賬號被封,俄羅斯在歐美什麼話都説不出,自然而然幾乎所有歐美人都在譴責俄羅斯了,其中一些根本不知道始作俑者是北約。
所以輿論戰非常有用,不僅可以給對方心理壓力,還可以影響對方國內的輿論,一些俄羅斯人天天受影響在那裏喊停止戰爭。
最主要的是能把自己擺在正義的一方、無可奈何的一方。如此一來美國歐洲的那些平民,就會支持他們去支援烏克蘭,支持他們制裁俄羅斯。

實際上放開了説,俄羅斯要打烏克蘭,根本礙不着北約的利益。可他們偏要插手,不就是因為霸權主義的原因麼。對美歐的老百姓而言,這麼幹唯一的作用就是花他們的錢。
俄羅斯説不出話來,美國人歐洲人就説:是俄羅斯非要打,我們不支援烏克蘭,明天俄羅斯就打到北約來了。
這種時候,印度跳了出來,三天輿論戰,把大量西方網民搞到懷疑人生。頓巴斯慘案,新納粹,種族滅絕,印度人用講歷史帶孃的方式,把西歐和美國人罵到啞口無言,甚至西歐有些人已經開始懵圈了——“烏克蘭真是新納粹?”、“上了兒子的當了?”、“不會吧,約翰遜明明説俄羅斯才是”、“我是誰我在哪?”。
我為什麼要支持俄羅斯?因為俄羅斯給我賣技術,賣戰機;為什麼不支持烏克蘭?因為印度人在烏克蘭被打了;為什麼突然敢跟美國撕臉?我印度人是髒,但是又不蠢,罵了你美國,還敢來打我阿三不成?兩個爸爸在那裏杵着,能放你進來?可罵了俄羅斯呢?以後你給我賣技術?

不要習慣性中庸,不要習慣性反思,看看印度,把好處都佔了。今天你支持烏克蘭,明天美國人就不打你了嗎?今天你保持中立,而印度八方開撕,明天俄羅斯人是記得你,還是記得印度?
雖然有硬實力的無所謂,但有時候就是這樣,國與國之間只有永恆的利益。而利益是什麼?就是做生意不能折本。既然我們的立場傾向俄羅斯,那吵架還反思個什麼東西,跟歐美這羣強盜撕逼,吵贏了就是真理。
就説到這裏吧,某些人不要再繼續讓國人反思了。就算我們的反應跟印度一樣,又憑什麼需要反思?反倒是這樣説的人,你應該好好反思一下,為什麼連印度網民都能支持俄羅斯,而你卻只能不停地反思。
某些人自己連三哥都不如不要緊,但最起碼要知道自己的屁股在哪裏。當然,就算不知道自己的屁股在哪裏也不要緊,請不要還一副“爾等傻叉,聽我發話”的模樣發號施令,那樣子真讓人心裏反胃到生理不適。**【全文完】**喜歡瓊林先生的文章,歡迎關注公眾號“西方日記”。每天都會收到一篇歷史、時事類的推送,一起學習,一起進步。