明初大案南北榜案，朱元璋以搞平衡的方式，確保了民族間的統一_風聞

作者   小院之觀

老朱一生辦了無數大案，洪武三十年（1397年），他迎來了自己人生中最後一個大案：南北榜案。

説是大案，其實沒殺幾個人，但重要性直接影響了後世數百年，因為它涉及到的是大明的根基——科舉。

對待教育，老朱是認真的，從洪武初期開始，他就開始扶持教育，培養貧苦人家的子弟讀書，培養出來的生員，中上等的直接送京師國子監，次等的送中都（鳳陽）國子監。

國子監就相當於現在的教育部，直接聽命於皇帝，老朱這麼幹的目的，除了重視教育，還要和裏甲制連起來看。

國子監培養出來的官員能做到不被其他政治力量左右，對皇帝忠誠度極高。等到裏甲制開始推行的時候，老朱從中央派出與地方糧長對接的人選居然是國子監的學生。

這招出乎所有人意料，它把中間龐大的官僚階層都給繞開了，中央派下去的人能直接與基層對接。

牛不牛？皇權下基層。簡簡單單一手，既節省了國家巨量行政支出，又能把控基層，能想出這樣的辦法，老朱確實是有點天才的。

大明的科舉在洪武三年第一次舉行過一次，第二次舉行要到洪武十五年，中間停擺達十年之久。不是老朱不重視科舉，是他讓覺得選出來的人才缺少實際才能，他需要時間為自己的計劃做準備。

直到洪武十五年，科舉才得到恢復，洪武十七年（1384年）明朝公佈《科舉成式》，基本制定了明朝此後二百五十多年的科舉成文法規。

洪武三十年（公元1397年）二月，大明又迎來了其三年一度的科舉會試，在主考官的選擇上，朱元璋經反覆斟酌，圈定了85歲高齡，德高望重的大儒劉三吾為主考。

三月初，錄取名單一出，輿論頓時一片大譁，北方人幾乎鬧翻了天——因為所錄五十一人全都是南方人，這一榜因此被稱為“南榜”。

南方經濟文化都比北方發達是事實，可這麼多次科舉下來，從沒出現過北方人一個也沒錄取的情況，這也太誇張了。幾天後，落第的北方舉人便聯名上疏，跑到禮部鳴冤告狀，告考官劉三吾﹑白信蹈偏私南方人。而在南京街頭上，更有數十名考生沿路喊冤，甚至攔住官員轎子上訪告狀。

街頭巷尾小道消息滿天飛，有説主考收了錢的，有説南方士子集體作弊的，種種説法都有聲有色。

消息傳來，朝野震動，先後有10多名御史上書，要求朱元璋徹查。老朱本人自然惱怒，三月初十他正式下詔，成立了以自己侍讀張信為首的12人的調查小組，於落第試卷中每人再各閲十卷，增錄北方人入仕。

朱元璋不高興是肯定的，因為當時明朝已經統治北方近30年了，結果北方在遼北宋金元時期大儒頻出，比如郝經，楊果，劉秉忠，耶律楚才等。經過明朝近三十年的統治，卻來了一個剃頭。

然而調查小組經過數日的複核，到該年四月末做出的調查結論，再次讓朱元璋瞠目結舌，經複閲後上呈的試卷，文理不佳，並有犯禁忌之語。以考生水平判斷，南榜所錄取51人皆是憑才學錄取，無任何問題。

結論出來，再次引起各界譁然。落榜的北方學子們無法接受調查結果，朝中許多北方籍的官員們更紛紛抨擊，要求再次選派得力官員，對考卷進行重新複核，並嚴查所有涉案官員。有人上告説劉三吾﹑白信蹈暗囑張信等人故意以陋捲進呈。

朱元璋大怒，五月突然下詔，指斥本次科舉的主考劉三吾和副主考白蹈信等人為“藍玉餘黨”，尤其是抓住了劉三吾10多年前曾上書為胡惟庸鳴冤的舊賬，認定劉三吾為“反賊”，結果涉案諸官員皆受到嚴懲，劉三吾被髮配西北。

最慘的是張信，這位前科狀元因被告發説曾得到劉三吾授意，落了個凌遲處死的下場。其餘諸人也被髮配流放，只有戴彝、尹昌隆二人免罪。此二人得免的原因，是他們在複核試卷後，開列出的中榜名單上有北方士子。

六月，朱元璋親自策問，欽點韓克忠為狀元﹑王恕為榜眼，焦勝為探花，是為夏榜。因所錄六十一人全系北方人，故又稱北榜。

南北榜案的原因眾説紛紜，到現在也沒個定論，我們不必去糾結於這些，直接看老朱為啥要這麼處理。

按照科舉考試三年一屆的週期來看，如果錄取的全是南人，出於地域的關係，三年時間已經夠他們形成一些勢力，與朝堂裏原有的南方前輩形成合力，打壓北方士子。

這絕非聳人聽聞，明初的北方與南方絕非一家親。經過遼、金、元長達400餘年的統治，南北在人口、文化、經濟上都有了很大差異，導致的後果是南方人和北方人在族羣認同上也產生了不小的分歧。

唐亡後，北方便陷入了與遊牧部落的鬥爭中。及至南宋，北方更是幾乎完全淪陷。而南宋到明朝之間還有四百年的時間。宋亡後，元朝將北方漢人稱之為漢人，南方漢人稱之為南人，堪稱人類早期《種族細分法案》。

這樣，數百年來南北方一直處在相互對抗、攻伐的過程中。北方人想的是“遺民淚盡胡塵裏，南望王師又一年”，怪南方不出兵營救自己；南方人唸叨着“漢兒學得胡兒語，卻向城頭罵漢人”，責怪北方人當了漢奸。直到明朝初年，南北方人才重新成為同一個國家的公民。這種情況下，南北方人的關係，可能還不如現在的中國人和日本人。説實話這種感情可以理解。

比如滅宋的元將張弘範本是漢人，他將南方人稱為南蠻，率蒙古大軍崖山滅宋毫無壓力。而滅宋以後，元朝的統治將漢人與南人區分開來，久而久之，北方漢人和南方漢人之間的族羣差異越來越大，南北有撕裂的危險。

老朱好不容易驅逐元朝，收復幽雲，讓南北重新成為一個整體，怎麼能讓這種事在大明再次發生。

按照南榜取士，這錄取的全部是南方士子，三年後就算有北方士子錄取，朝堂上南北平衡的格局也已經被大大改變。長此以往，幾屆下來，朝堂之上南風將全面壓倒北風，北方士子再無出頭之日。

真到了這一步，老朱好不容易建立起的南北統一，很可能會重新壞在地域歧視手裏，這是絕對不允許的。

在有可能導致國家分裂的後果面前，南榜作沒作弊實在只是個微小地不能再微小的細節，可以忽略不計，南北方必須要互相融合，重新成為一個整體。朱元璋開科舉，是為了無論南北為國家選拔人才，也是為了團結南北方。

哪怕劉三吾、張信等人是冤枉的，這個鍋他們也只能背。

此案造成的直接影響，在於此後明朝改變了科舉取士的制度，經過南北榜案這次重大的變革。從此明朝的科舉錄取，不再是“全國統一劃線”，而是分成了“南北榜”：即南北方的學子，按照其所處的地域進行排名，分別錄取出貢生後，再統一參加殿式。

南方考生有點吃虧不假，但跟國家統一，民族融合這種事比起來，總會需要有人做出點犧牲。

朱元璋用搞平衡的辦法處理了這次震撼明王朝的科舉大案。南北榜案同時在一定程度上體現了全國統一形勢發展中南北政治平衡的要求。

中國自漢朝後歷經400年南北對峙，唐朝統一後又是更加徹底血腥的近500年南北對峙，兩邊已經很難算作同一類人了，南北榜案涉及國家民族認同，處理不甚影響深遠，而朱元璋的解答對得起他的歷史定位。