“字如其人” 現在還有多少家長會注重給自己孩子強調這個？_風聞

【本文來自《【漢字的書寫狀態，已經到了令人憂慮的地步了，必須改善！】》評論區，標題為小編添加】

重拾傳統吧！

童年時，我們小學有書法（毛筆），有珠算（算盤），有繪畫課；

練毛筆時，筆握不對，老師會用力將飽含墨汁的毛筆從手裏抽出來，讓你手掌粘滿黑色墨水，不經意的朝臉上一抹，立馬就是黑臉包公，惹大家鬨堂大笑；毛筆字寫得好的同學，老師用紅毛筆把寫得好的字圈起來，再寫一個大大的好字，以資鼓勵。

作業本，每天的作業，有五處塗掉的地方，打手掌心五下，用細竹條抽；是真痛，痛才會記在心上；

誰的字得醜，罰掃地…..那時候，班上形成一股攀比之風，看誰寫的整齊，誰寫得工整；有同學為了把字寫整齊，在作業本上放一把尺，字，確實寫得整齊，就象畫的一條線；為了把字寫工整，鉛筆削得象縫衣針，很細很細….

珠算，全班同學一起背口訣，一上一，二上二，三下五除二….同學們相互競爭，看誰最快計算到666；珠算成績好的同學，義務幫隊裏的會計 計算的村民工分，老會計在旁邊微笑點頭….

繪畫，老師坐在講台下，隨手脱下鞋子朝講台上一放，要同學們自己畫，結果看到老師的襪子穿孔了，看到了腳指，同學們又是大笑…..

以上是我們70後小學裏的美好時光，可惜，美好時光一去不復返了，再也回不到過去了。

現在的孩子字寫得好，我個人認為，普遍與學校老師不重視有關，老師只注重成績，孩子的字寫的好不好，並不重要了；我幾個同事的孩子，字寫得較好，但基本都是我同事在家抓得緊，甚至報了書法班的結果。

走進工作崗位，如果字寫得不好，真的影響公司形象；舉例：某公司是某大廈的業主之上，參選業委會，不少表格要簽字，包括自我介紹….因為公司稍有名氣，被人拍了傳閲，傳閲的原因是：那手字，寫得太差！