“字如其人” 現在還有多少家長會注重給自己孩子強調這個?_風聞
为饮涤凡尘-2022-03-07 15:56
【本文來自《【漢字的書寫狀態,已經到了令人憂慮的地步了,必須改善!】》評論區,標題為小編添加】
重拾傳統吧!
童年時,我們小學有書法(毛筆),有珠算(算盤),有繪畫課;
練毛筆時,筆握不對,老師會用力將飽含墨汁的毛筆從手裏抽出來,讓你手掌粘滿黑色墨水,不經意的朝臉上一抹,立馬就是黑臉包公,惹大家鬨堂大笑;毛筆字寫得好的同學,老師用紅毛筆把寫得好的字圈起來,再寫一個大大的好字,以資鼓勵。
作業本,每天的作業,有五處塗掉的地方,打手掌心五下,用細竹條抽;是真痛,痛才會記在心上;
誰的字得醜,罰掃地…..那時候,班上形成一股攀比之風,看誰寫的整齊,誰寫得工整;有同學為了把字寫整齊,在作業本上放一把尺,字,確實寫得整齊,就象畫的一條線;為了把字寫工整,鉛筆削得象縫衣針,很細很細….
珠算,全班同學一起背口訣,一上一,二上二,三下五除二….同學們相互競爭,看誰最快計算到666;珠算成績好的同學,義務幫隊裏的會計 計算的村民工分,老會計在旁邊微笑點頭….
繪畫,老師坐在講台下,隨手脱下鞋子朝講台上一放,要同學們自己畫,結果看到老師的襪子穿孔了,看到了腳指,同學們又是大笑…..
以上是我們70後小學裏的美好時光,可惜,美好時光一去不復返了,再也回不到過去了。
現在的孩子字寫得好,我個人認為,普遍與學校老師不重視有關,老師只注重成績,孩子的字寫的好不好,並不重要了;我幾個同事的孩子,字寫得較好,但基本都是我同事在家抓得緊,甚至報了書法班的結果。
走進工作崗位,如果字寫得不好,真的影響公司形象;舉例:某公司是某大廈的業主之上,參選業委會,不少表格要簽字,包括自我介紹….因為公司稍有名氣,被人拍了傳閲,傳閲的原因是:那手字,寫得太差!