我贊成英語(外語)的“權重從小學到大(學)逐步提升”_風聞
Merlin-随便看看。2022-03-10 07:28
【本文來自《全國政協委員許進:學英語不如去學音體美 90%人日常工作用不上》評論區,標題為小編添加】
我本人非常討厭學習外語,但我不能同意委員的觀點。
1、即便我們不用學習,但仍然必須交流才能更快的進步——突破科技尖端的未必是富翁,但必然是成功者。
2、一個國家確實可能只需要10%的成功者,90%的人確實用不到外語——但是,**學了(外語)不一定能成為科學家,不學外語在很大程度上、有較大可能性,無法在相當多類別(除了少數)的科研工作中取得成功,不然呢?。。。**那麼,有多少家長會認為自己孩子一定不是科學家的材料,只能幹別的(所以不用學外語)?
我贊成外語課的“權重從小學到大(學)逐步提升”,或者説“前輕後重”——中小學偏向口語和日常交流(比現在簡單),大學之後**再結合不同的專業、****再結合不同的專業、**再結合不同的專業(三遍免得看不見),加大甚至大幅度專業外語的課時比例(比現在略有提升)。。。
無論如何,不可能工作之後**,“需要用外語的10%”再來突擊學外語吧?**這除了逼大家“從小自學外語”,真的能減輕學生的負擔?
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補充幾句:
首先,原文的“成功者”是第1、2條結合,意思是“在尖端科研領域取得成功”的科學家——“**突破科技尖端”**都加了黑體,但就是有人看不見。。。
其次,我認為要讓中國的科技水平超過世界各國,拿下光刻機等等等等,“不學英語一定不能成功”。當然,有沒有1%~10%的“外語盲”能夠成功?這我確實不敢擔保——所以呢?**現在討論的是教育問題,而不是某個或者某幾個特例,不是嗎?**如果讀碩士博士需要英語,那麼中小學生要不要至少打一個基礎(大學再加強)?
——如果有人連“中國10%的人需要學習英語”都不接受,或者“中國讀碩士博士不用會英語”。。。我覺得各自保留意見,不必廢話了。
再補充幾句:
為了照顧觀網的部分人在“中國文學”上的高深造詣、“説文解字”上的嚴謹態度和“邏輯推理”上的一絲不苟,我儘可能地把原文中可能造成模糊概念、理解困難、雙重含義的文字做了修改。。。
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再再補充幾句:
不少網友似乎忘記了一個關鍵點——**本文涉及的中小學教育體制,不是也不太可能是“由孩子自己做主自己權衡”的問題。**神馬“孩子喜歡”、“自願學習”之類都是扯淡的,有孩子的先想想自己會不會讓孩子“自由發展”,暫時還沒孩子的先回憶一下自己的父母是怎麼做的,不然呢?
另一方面,無論今後高考和教育制度如何改革,99.9%的觀網網友都“享受”不到了,這是顯而易見的事情。毫無疑問,絕大部分網友(包括我自己)都受過英語的毒打,但所謂“以我今天的情況(絕對真實)來説,XX都是白學了,屁用都沒有”的感慨,同樣是屁用都沒有的。。。。對於90%以上的普通人來説,90%以上的課本知識都是“無用的”,不僅是中小學,大學課程何嘗不是如此?
最後再強調一遍,中小學教育的基本出發點是“孩子有無限的可能性”——至少99%的家長是非常認可這一點的,也就是所謂“每個孩子都是祖國的未來”。。。**“望子成龍”是什麼意思?**有幾個家長會有“我是個小職員,我的孩子肯定也就是一個小職員(所以啥都不用學)”的覺悟?還是那句話,只有以“家長視角”才能真正討論教育問題,而且必須是“多數家長”的視角,不然呢?
