高中化學和真正的化學科學差異還是很顯著的,基本沒有涉及化學學科的本質和研究方法_風聞
看海听涛-2022-03-12 14:40
【本文來自《代表説十年義務教育,順着這個思路,我給他補充一些吧。》評論區,標題為小編添加】
你這個理工的預科課程設置有點可怕了,1~2年的預科恐怕學不完。
作為本科的預備階段,把現在高中數學裏面的一部分內容拿出來(比如虛數、導數),再加上數學分析和高等代數里一些基本的微積分、行列式,以及一些基本的概率論知識綜合起來,弄一本進階數學教材,就可以了,其他可以在本科階段進一步學習
普通物理部分也不建議全部學習,主要學習運用基本的高等數學工具,進一步加深和強化數學和物理之間的聯繫,再稍微增加量子物理的基礎知識,應該就差不多了,在未來的本科階段,可以很順利的銜接大學物理的課程內容
普通化學個人覺得沒必要設置,高中化學和真正的化學科學差異還是很顯著的,基本沒有涉及化學學科的本質和研究方法,但作為科普的基礎,也基本上就夠了。想用一兩年的預科重新建構學科體系,時間上肯定不夠,依然只能學皮毛。無機有機高分子、結構物化這幾門最基礎課程差異化比較大,很難梳理出一套比較基本的奠基類課程,還不如本科再系統學習。或者可以設置為選修,由未來準備往生化環材天坑裏跳的同學自主選擇
而且理科預科課程裏面,哲學和邏輯學課程必不可少,不需要學的多深入,但這是建立科學方法論所必須的內容
再一個就是研究方法、文獻閲讀和論文寫作,這個應該在預科階段學,不論文理。我上本科的時候,這門課是大四寫論文之前才開的課,有點應付差事的味道,但工作以後,才發現這門課程是可以受益終身的,這可以培養學習能力,哪怕是未來跳槽轉行,這門課程依然重要,可以讓你在一個新領域內迅速找到關鍵脈絡