父母以為把孩子塞進重點班就萬事大吉了，孩子跟不上進度，又不被關心，問題就大了_風聞

【本文來自《孩子被向下分流，是被剝奪了學習的機會？想要學習、想上高中也是一種錯？》評論區，標題為小編添加】

• 韶華漸逝
• 解釋一下，

我孩子的成績還行，從小學就在本市（省會城市）的重點小學重點班，現在一所一流初中選拔出的唯一重點班就讀，成績排名常年在全年級第二到第二十之間滾動。因此，上一流高中是沒有問題的，只是看是不是最好的那幾個班。有人可能理解錯了。

原來發表的評論，是因為看到了孩子身邊相當部分同學的情況，他們的家長有着很強烈的讓孩子通過教育改變命運的意識，想方設法花錢託關係讓自己的孩子進入重點學校、重點班，但是由於家長自身的教育背景、教育方法存在一些問題，孩子在學校、班級是一種苦苦拼搏、但成績不盡如人意的狀態，是需要額外的補習、強化、點撥的，這些孩子和他們的家長絕不想被向下分流。

小學六年級時，我小孩回家告訴我一件事，班上成績常年墊底的孩子（父母開花店，有二胎，照顧不了孩子學習太多）在某次考試後，一個人坐在樓梯轉角哭泣。這個孩子上課認真，但是由於家庭無法提供學習輔導，只能在班上墊底。同樣情況的另一個孩子，在五年級轉學到另一所小學後，變成了那所小學的學霸。

我想，這個墊底的孩子是不是應當有獲取額外學習輔導的權利？是不是想極力避免向下分流？我小孩初中時看到了更多類似的或是更深刻的情況，不再贅述。

幼吾幼以及人之幼，才做出以上的評論、發言。

那個在教室哭泣的孩子是真正的被他的父母給害了。他的父母以為把他塞進重點班就萬事大吉，卻不知自己的孩子根本跟不上，又對他關心不夠，孩子的所有壓力都只能自己扛，真的太可憐了。而且非常令人擔心，這個孩子會不會自尋意外。我身邊就有一個類似的例子，家長想盡辦法把自己的孩子塞進一個重點班（初中），結果孩子完全跟不上，導致產生抑鬱傾向，最嚴重時一學期有半個學期不肯去學習。而且時不時自言自語什麼“一跳解千愁”。這時家長才意識到問題的嚴重性，最終讓孩子去讀了職高。但那個孩子最近我有見過，顯得比之前開朗很多，還自己做了美味蛋糕給我們吃，很為她欣慰。