中國雖然在科技上缺席了300年,但這一切都已經過去了,我們已經為此補了70年的課_風聞
楚冲-2022-03-14 09:02
【本文由“大水風”推薦,來自《大陸或台灣那種0到1的工作太少,原創性的天才太少了,我們的教育出了什麼問題?》評論區,標題為大水風添加】
- 北海懶農
- 圖靈用機械解密碼,香農的通訊的數學原理,還有電晶體和IC的發明,遠的,牛頓算出月球的質量,
那是何等的心靈結構!要什麼環境才能出這樣的人?
是需要發展到一定階段,但不止於此。
這是兩岸都要思考的事,就不必在這貶這岸拉那岸,兩岸處處在這較勁,抵消力量,也沒多大意思。
這話,不進一步説,又會有一堆攻擊,不只大陸做這些沒意思,台灣做這些事,也很沒意思。
你這説法跟公知以前的説法是一樣的:為什麼西方引領技術了進步直到今天,中國到底差在哪裏(然後各種反思……)。
首先你得看看大陸在1949年成立新中國的時候是什麼狀態。就如同地球村同學會裏面,一個貧窮落後各科掛零的新學生。
這個時候你跟他談什麼引領學科完全是扯淡。老老實實向好學生學習,追趕才是正事。
這個過程一直到現在,仍然不算是徹底完成,算是完成度80%了吧。哪怕如此,毛思想的“獨立自主”的偉大,就在於一窮二白的時候我們也在堅持技術上的自主創新。工業化&技術進步,終於在信息化革命的時候被我們趕上了新發展的尾巴。
一個很明顯的例子就是軍工。從完全沒有自己的航天工業&戰鬥機產業,到如今殲20,航母和太空站。西方是站在300多年工業化、殖民地紅利的基礎上來完成的,而中國只用了70年就迎頭趕上了。老毛時代不斷的自主探索,2000年之後在軍工上的大投入,終於在2010年後開始爆發。當然,這些還得益於國內工業製造的進展大環境。
所以你説的從0到1,現在國內引領的可能真不多,那是因為歷史欠賬太多。那絕對不是因為中國人不行,中國教育不行,中國創新環境不行。凡是做了這方面反思的人,只能説,他的思維僅僅停留在了膚淺的認知層面,看待現狀不夠客觀,缺乏全局思維。台灣現在在網上被叫蛙蛙,缺少了大陸的九年制義務教育,缺少了辯證唯物史觀,可不就是井底之蛙。
站在全人類的視角,過去300年,西方領導了人類的發展。你説的那些公式,原理,芯片發明,這些技術成就,工業成果,是過去文明的產物,這是西方先進的生產關係和社會化大生產的產物。而在西方發展的時代,中國落後的封建制度,讓中國在科技文明貢獻上缺席了近300年。但這一切都已經過去了,我們已經為此補了70年的課。未來的時代,不管是太空探索,還是能源革命,智能革命,中國都不會再缺席。